64 .學校利用週末舉辦「東南亞體驗活動」，邀請學生來到學校品嚐東南亞的美食，學習東南亞的語言和文化 此活動較接近 J. Banks 的哪種多元文化課程模式？
(A)附加模式
(B)貢獻模式
(C)轉型模式
(D)社會行動模式

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統計： A(483), B(54), C(35), D(172), E(0) #3275420

詳解 (共 1 筆)

#6171234

J. Banks 的四種多元文化課程模式：

模式 英文名 內容 舉例
(B) 貢獻模式 Contribution 把少數族群元素「節慶化」、「表面化」，不動課本主體 今天我們講端午節、耶誕節～
(A) 附加模式 Additive 加內容，但不改框架（就是「多給你東西看」） 給你一堂「多元文化體驗課」，不動數學歷史
(C) 轉型模式 Transformation 要改「整體觀點」，課程要讓學生看見多元視角 書上講的不是唯一觀點，來看原住民怎麼說
(D) 社會行動模式 Social Action 學生不只知道，還要動起來改變不公義的社會 看完東南亞移工議題，我們發起人權倡議
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6917163
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關鍵字: 學習東南亞的語言和文化   ...
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(B) 貢獻模式是「節慶化」「表面化」少...
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