64.以下何者非調查研究法的適用情境
(A)欲大量蒐集事實、意見資料，以建立較為普遍的原則
(B)是在自然情境中來了解行為的意義
(C)欲描述教育現象、事實、制度及意見反應
(D)作為教育決定和問題解決的參考。

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統計： A(1048), B(4402), C(654), D(729), E(0) #22237

詳解 (共 7 筆)

#177656
調查研究法屬於量化研究方法。
在自然情境下了解行為意義為質性研究。
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#24138

質性研究的目的，在於整體地探索某一個變動的社會現象全貌及闡釋社會現象所具有的性質與意義。一切社會現象，都是社會中個體或集體對社會情境主觀的認知，在自然的研究情境下，為求有效瞭解並闡釋社會現象，研究者必須融入研究情境中，與研究對象互動並深入觀察其生活言行、瞭解其中深層意義。他們認為社會現象的存在，來自個人或團體對社現象的主觀認知，應從個人的立場去了解和體驗社會現象，為了達到這個目的，研究者就必須投入或參與研究對象的生活中，經由觀察或訪問來了解其內心深層的意識(葉重新，民90)。
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#829115
量化的研究所要看到的是 事實 你從量化數據中只能知道結果
不可能知道為什麼會發生這件事情的原因
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#23548


n      調查法又稱實地調查研究法，它是透過嚴格的抽樣設計來詢問並記錄受訪者的反應，以探討社會現象諸變數之間的關係。

n      可套用於大大小小的各種群體，它是透過母群體中選取具有代表性樣本予以研究

n      旨在發現社會及心理學諸多變數彼此間相互影響的情況、分配狀況、及相互關係。

n      調查法是一種與研究對象實質接觸、溝通，以蒐集相關原始資料之研究方法。

n      回收資料的品質非常依賴受訪者的合作程度、能力、及意願。

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#23549

n      含有「決定論」的意義：調查研究者探討社會現象所發生的緣由、資料來源/特性，研究者都要提出一個可以驗証的研究假設，利用回收資料來証明其「真偽」

n      追求「普遍性」的事實

n      定量分析的一種：所謂「定量分析」主要是用抽樣或實驗的統計方式來驗証其研究假設。

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#23551

  個案研究法較適合理論形成之探索性研究；調查研究法則適合理論成熟之驗證性研究，其特性為：

n      1.研究問題已有理論基礎

n      2.已清楚了解研究假設之相關變數

n      3.變數可正確的衡量

n      4.嚴謹邏輯的推理

n      5.目的在「規則化」社會現象

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#3958237

調查研究法主要用於調查:

1.社會上存在的事物或現象

2.構念或構念之間的關聯

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