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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
65.下列敘述何者為非？
(A)盧梭極力主張自然，認為無論何物，只要是出於自然地創造，皆是好的，一經人手，就弄壞了
(B)洛克主張兒童是從經驗 當中獲得能力，因為這個主張使得他被列為後天論者
(C)盧梭認為當兒童做錯事時，不可使他聽師長的教訓，要使他能夠反 覆深思，清楚知道自己錯在何處
(D)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育方式是建立在基督教原罪 的思想上。

答案：B
難度： 困難
最佳解!
Candy Lu 國三下 (2011/07/14)
我查了一下資料，可能要改成 「洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被列為經驗論者。」比較適合 經驗論重視藉由經驗「啟發」理性 在形上學的領域中，經驗論者傾向於採取實在論的立場，也就是主張在心靈之外有獨立存在的客體， 而這個客體是不因為我們的概.....觀看完整全文，請先登入
22F
無暱稱 高三上 (2015/10/24)
類似題
下列敘述何者不正確？
(A)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育 方式是建立在基督教原罪的思想上
(B)洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被 列為後天論者
(C)盧梭重視經驗對兒童能力發展的影響以及對兒童如何學習所 提出的論點，使得他被視為是環境論者
(D)盧梭極力主張自然的重要性，但是他沒有解釋，什麼樣的道理 使得自然是對兒童有益的
答案：B
23F
虎爛 大一下 (2017/09/23)

洛克一反自柏拉圖以來的先天觀念說，卻斬釘截鐵的以經驗作為知識的基本來源。知識來自後天的經驗，則教育環境的優劣，自然決定一個人知識的有無及性格上的差異，人性如臘板，如白紙都是洛克知識論的基本名詞。

盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於語彙上的炫耀。「理」比較抽象而且間接，非兒童的領悟力可及。所以盧梭也反對寓言式的教學。他認為兒童階段還未及「深一層去想」，大人如欲給兒童一種道德上的約束，不必拐彎抹角，應該以乾脆地直言告知。若有兒童的行為不妥當，必須予以禁止時，就語氣堅定的說「不」，而不必再說「為什麼」

24F
成為教室的主人 大四下 (2021/06/23)
錯在「能力」
更改為「知識」才對


65.下列敘述何者為非？ (A)盧梭極力主張自然，認為無論何物，只要是出於自然..-阿摩線上測驗