65.依據美國身心障礙者教育法案(Individuals with Disabilities Education Act)與職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework),目的在於獲得學生在特定領域能力之方式稱為:
(A)評估(evaluation)
(B)評量(assessment)
(C)測驗(test)
(D)篩檢(screening)

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統計: A(513), B(706), C(86), D(56), E(0) #1529823

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#2909981
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