65. 個別處方教學(Individually Prescribed Instruction,IPI)的實施主要包括六個主要步驟,分別為安置性評量、教學前評量、提供學習處方、實施習作測驗、實施後測、決策等,「於學期開始前瞭解學生的起點行為,在學習方面的表現和行為水準,作為擬定預期達到的精熟標準,並決定學生應該學習的單元和進度」為目的之步驟為:(
(A)安置性評量
(B)教學前評量
(C)提供學習處方
(D)實施習作測驗)。

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統計: A(3092), B(1343), C(141), D(12), E(0) #177323

詳解 (共 10 筆)

#184402
我的認為拉
安置性是學期開始前
教學前評量可以在任何單元教學前皆可以
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#566573

個別處方教學
安置性評量-學期開始前,了解學生起點行為,擬定精熟目標,決定學生學習的單元和進度。
教學前評量-每個單元教學前,了解每一單元學生的舊經驗、先備知識、學習性向,作為教學參考。

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#252551
於學期開始前瞭解學生的起點行為→所以選安置性評量
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#1269412
預備性評量:起點行為
安置性評量:先備知識,分班分組依據
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#3177519
安置性評量1.在學期開始之前了解學生的起...
(共 174 字,隱藏中)
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#1019424
安置性評量->目的:訂定精熟標準,...
(共 31 字,隱藏中)
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#678084
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/05/20 10:09):31讚!    不推

確認是否具備學習所必要的基本技能和起點行為→預備性評量

確認已經精熟多少預訂教學的內容→安置性評量

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#180092
A與B差在哪~???
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#2981912

IPI之六個布驟的概念解釋題。常有類似題型,要知道怎麼分辨才不會選錯。

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#1257719
太細了吧!
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