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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

66.下列哪一位教育社會學學者調合功能主義與衝突論，提出「剩餘物質的多寡」作為論述社會階層化的依據？
(A)連斯基(G. Lenski)
(B)楊格(M. Young)
(C)巴津(F. Parkin) 　
(D)羅生費德(E. Rosenfeld)

教甄◆教育專業科目-國小- 101 年 - 澎湖縣101學年度國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選試卷(教育專業科目)#8693

答案：A
難度： 困難

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	BaiQi Chen 大一下 (2012/07/18) 功能和衝突一起下車.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部22則討論

	20F Rolf.(有上一個榜) 小六下 (2017/07/22) 你們真幽默背個Lenski都要口決哈哈哈哈 I like the 7th answer. 檢舉
	21F 2020 台北英師Pegg 高三下 (2020/04/18) 連基本的都不剩T T 檢舉
	22F 林文華國三上 (2020/05/20) 在《權力與特權：社會分層的理論》一書中，格爾哈特·倫斯基試圖綜合這兩種看似衝突的理論，通過廣泛利用人類學、社會學、歷史學資料，觀察和比較各種社會類型（如採集狩獵社會、園耕社會、農業社會、工業社會等）中的不平等現象，從兩種理論中取出各自符合經驗事實的部分，構建一個新理論來解釋人類社會中廣泛存在的不平等。倫斯基認為從原始社會到現代，隨著技術進步，不平等程度不斷加深，在農業社會達到峰值，進入工業社會，這種趨勢則有所逆轉，「各社會之間的不平等的最終根源是技術進步」。比起關注階級、種姓、等級、地位這些不平等的結果或表象，倫斯基更在意的是一個社會中的分配動力學，即到底是什麼力量在分配的過程中起作用... 查看完整內容在《權力與特權：社會分層的理論》一書中，格爾哈特·倫斯基試圖綜合這兩種看似衝突的理論，通過廣泛利用人類學、社會學、歷史學資料，觀察和比較各種社會類型（如採集狩獵社會、園耕社會、農業社會、工業社會等）中的不平等現象，從兩種理論中取出各自符合經驗事實的部分，構建一個新理論來解釋人類社會中廣泛存在的不平等。倫斯基認為從原始社會到現代，隨著技術進步，不平等程度不斷加深，在農業社會達到峰值，進入工業社會，這種趨勢則有所逆轉，「各社會之間的不平等的最終根源是技術進步」。比起關注階級、種姓、等級、地位這些不平等的結果或表象，倫斯基更在意的是一個社會中的分配動力學，即到底是什麼力量在分配的過程中起作用——那些人們都想要卻又稀缺的好東西到底是怎麼分配到不同人的？這一過程又為什麼存在著不平等？倫斯基認為分配過程由兩項原則主導：第一項是「生存原則」，即「人們在分享勞動產品時，首先要保證讓那些為社會所必需的或者對社會有貢獻的人能夠生存和延續生產力」；第二項原則是「權力主導原則」，即在滿足第一原則之後，「權力將決定社會層面上幾乎所有剩餘產品的分配」。原文網址：https://kknews.cc/culture/avyqb3g.html 楊格（M. F. D. Young）於一九七一年出版《知識與控制》一書，認為課程是知識的呈現，知識的選擇、分類、傳遞與評鑑和社會權力的分配有關，且認為權力可以使知識的主要範疇合法化。學校知識的「文化資本」，就像經濟資本的生產和分配一樣，為現存權力擁有者及其利益的意識型態所操控。知識本身形成階層化，課程的安排與組織反應社會階層化，例如：主科、副科。 http://educationreport20120101.blogspot.com/2013/08/blog-post_8097.html Parkin （1979）提出的「社會藩籬」理論，解釋如何以學歷、證照資格構築藩籬，使教師享有外人難以入侵的利益與尊榮。新韋伯主義（ Neo-Weberian ）學者 Parkin （ 1979 ）提出了社會藩籬（ social closure ）、社會納入（ social inclosure ）、社會排除（ social exclosure）等概念，較能夠用以解釋大學教師的當今地位。各個社會團體都試圖將獲得資源的機會、可能性歸屬到具某種資格的小圈子裡，社會藩籬為此設定資格和程序，使符合資格者能獲得最大的利益。於是，必須選擇某種社會或自然屬性，作為排除他人的正當理由，任何一種集體屬性，如族群、語言、社會出身、宗教等都可以作為排除的準則。Parkin（1979）認為「文憑主義」（credentialism）就是極力提高教育證書的地位，用以控制勞動分工中的關鍵位置。所謂「專業化」就是運用社會藩籬和社會排除，為某些職業設定門檻、限制進入者的資格，以保障該職業的市場價值。 http://www.edubook.com.tw/OAtw/File/PDf/409095.pdf https://books.google.com.tw/books?id=phoZCZmFyk0C&pg=PA213&lpg=PA213&dq=%E7%BE%85%E7%94%9F%E8%B2%BB%E5%BE%B7&source=bl&ots=XW6Iq52wNc&sig=ACfU3U2k4fAQqfmwGA0xq5ryDKZZpqSXcw&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwjoreif9cHpAhWIuJQKHXJyCRYQ6AEwAXoECAoQAQ#v=onepage&q=%E7%BE%85%E7%94%9F%E8%B2%BB%E5%BE%B7&f=false 檢舉

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