66.有關「學校本位課程發展」特徵的陳述，以下哪一項陳述「不正確」？
(A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果
(B)教師是課程的研究者、發展者與實施者
(C)所有課程利害關係的人士，均有參與課程發展的權責
(D)課程可以在事前做好詳細、完善的計畫。

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統計： A(231), B(334), C(1026), D(3049), E(1) #5682

詳解 (共 10 筆)

#40479

因為學校本位是「情境模式」，課程發展與計畫要隨著「情境」修正及計畫，無法在事先全盤考量
130
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#493123
學生亦有參與課程規劃的機會
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#1111888
因為是A)師生互動的過程與結果，所以無法D)在事前做好詳細、完善的計畫
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#286168

看到利害關係就覺得不太對.....
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#81258
同1F,那這樣學生是否也要參加 課程發展??
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#36976

課程無法做到最完善的規劃喔
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#59711
3F，一語驚醒夢中人啊! 感恩~
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#293515
學生也要參加嗎?
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#28239
C是對的！？
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#6467005
因為學校本位「大多採用」－「情境模式」，...
(共 52 字，隱藏中）
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