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教甄◆視覺藝術
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114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:視覺藝術科#127851
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66. 下列畫家與其作品風格配對何者正確?
(A)宋徽宗—潑墨寫意
(B)梁楷—工筆重彩
(C)黃筌—花鳥寫生
(D)陳洪綬—宮廷院畫
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A(4), B(4), C(127), D(18), E(0) #3464149
詳解 (共 2 筆)
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B2 · 2026/02/23
#7303387
(A) 宋徽宗—潑墨寫意 錯誤。 ...
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B1 · 2025/09/14
#6722473
題目解析 這道題目要求我們將畫家與其作...
(共 790 字,隱藏中)
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55. 東方人物繪畫首重神肖而非形似,在《寫像秘訣》 強調「彼方叫嘯談話之間,本真性情發見,我則靜而 求之。默識於心…」的作者為何人? (A)王繹 (B)謝赫 (C)蕭譯 (D)王原祁
#3464138
67. 有關建築師札哈・哈蒂(Zaha Hadid)的描述,何者 錯誤? (A)倫敦衛報稱她為「曲線女王(Queen of the curve)」。 (B)伊拉克裔英國建築師,後來定居英國,於 2004 年 成為首位獲得普立茲克建築獎的女性建築師。 (C)為臺灣新北市-淡江大橋的建築設計。 (D)為 2008 年北京奧運場館《水立方》的主設計師 之一。
#3464150
68. 有關石川欽一郎的描述,何者錯誤? (A)曾多次至臺灣任教,擔任臺北第一師範學校以及 臺北師範學校圖畫科教師,為臺灣近代西洋美術的 啟蒙者。 (B)指導七星畫會、臺灣水彩畫會、基隆亞細亞畫會 等,大力提攜後進。 (C)經由向臺灣總督府倡議,讓臺灣民眾在帝展競賽中 與日本人公平競爭。 (D)學生有李石樵、李梅樹、倪蔣懷、藍蔭鼎、 李澤藩、陳澄波等人。
#3464151
69. 何者非原研哉在《慾望的教育》一書中提到的概念? (A)設計的課題不再以「產品製造」本身,而是生產 「價值」。 (B)重視自然環境,將美意識為根底之資源投注在 「服務」或「同理心」面向上。 (C)高科技的勝負分野,根基在技術之上。 (D)講述設計本身就是一種設計。
#3464152
70. 企業識別系統 CIS 是組織化、統一化企業形象的設計 型態,以下描述何者為非? (A)企業識別觀念在 1970 年代進入日本,由日本企業 進一步系統發展。 (B)由 AI、MI、VI 三方面組成。 (C)包含理念價值、logo、標準字、標準色等設計。 (D)常運用於各活動視覺系別上。
#3464153
71. 藝術教育的實踐法 A/r/tography,其中的 A、R、T 分別為? (A)藝術、資源、科技 (B)藝術家、研究者、教學者 (C)人工智慧、資源鏈結、新興科技 (D)藝術家、研究者、科技資源
#3464154
72. 明成化鬥彩雞缸杯的敘述,何者錯誤? (A)雞缸杯具真、新、精、絕收藏四大要素。 (B)鬥彩是由釉下五彩與釉上青花兩種上色方式組合 成的。 (C)青花顏料為含氧化鈷的鈷礦為原料製成,勾繪、 描繪圖案輪廓和樣式,經高溫還原焰(約攝氏 1300 度)燒製成。 (D)彩繪礦料需經過低溫烘烤(約攝氏 700-800 度)。
#3464155
73. 關於中國與美索不達米亞美術的比較,下列敘述何者 最適切? (A)中國古代美術風格誇張戲劇,近似亞述雕刻的勇猛 特質。 (B)美索不達米亞以石材浮雕為主,中國發展獨有的 青銅禮器文化。 (C)中國體現自然和諧的宇宙觀,美索不達米亞多反映 政權與神權。 (D)兩者皆以幾何抽象為主要表現形式,避免具象描繪。
#3464156
74. 下列知名藝術作品與其創作者的對應,何者為錯誤的? (A)《地獄之門》(La Porte de l’Enfer)-亨利・摩爾 (Henry Spencer Moore) (B)《空間之鳥》(Birds in the Space)-康斯坦丁・布 朗庫希(Constantin Brancusi) (C)《南瓜》(Pumpkin)-草間彌生(Kusama Yayoi) (D)《噴泉》(Fountain)-馬歇爾・杜象(Marcel Duchamp)
#3464157
75. 萊特(Wright)「有機建築」與高第(Gaudí)「自然主 義建築」最大差異在於: (A)結構計算的精確度 (B)對自然形式的轉化方式 (C)宗教象徵的運用程度 (D)建築尺度的巨大化
#3464158
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