66. 輔導教師面對剛經歷家人過世的小美，想要採用完形治療進行介入處理，較不會出現下列何種狀況？ (A)此時此刻：現在提到家人過世，你覺得如何？ (B)善用對質：你皺著眉頭說自己很好，跟告訴我的事情不一致，是怎麼回事？ (C)空椅法：邀請小美想像過世的家人正坐在他的對面，那會是什麼樣子？ (D)意義感：邀請小美探索家人過世給自己帶來的人生意義為何？