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112年 - 112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題:專任輔導#114642
> 試題詳解
76. 阿德勒(A. Adler)的自卑感是指甚麼?
(A) 反省自身與他人生命的苦難
(B) 是一種自我的心靈感受
(C) 生理器官的衰弱所造成的
(D) 是一種超越自己的動力
答案:
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統計:
A(9), B(38), C(6), D(658), E(0) #3112340
詳解 (共 1 筆)
Jo Anna
B1 · 2024/04/22
#6074050
參考資料 https://www.pa...
(共 262 字,隱藏中)
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41. 小名因為受到家庭與升學壓力,表示對於人生沒有希望感,有多次自傷行為,於會談中提及想要自殺意念,此時 輔導老師何種反應較為適宜? (A)還有人比你更糟,幹嘛去自殺。 (B)我能理解你現在感到很挫折以及壓力很大。 (C)你有想過其他人的感受嗎? (D)自殺是最愚蠢的處理方式。
#3112305
42. 校園輔導室辦理特定主題團體,由成員自行報名參加,經過團體成員篩選面談,挑選出適合參加的學生,進行為 期八周的團體,每次 90 分鐘,依據團體方案設計進行相關活動,此類型校園團體性質為: (A)開放異質性結構性團體 (B)封閉異質性無結構團體 (C)封閉同質性結構性團體 (D)開放異質性指導性團體
#3112306
43. 未成年個案接受諮商輔導,原則上須法定代理人簽署同意書,此為? (A)隱私權 (B)忠誠權 (C)自主權 (D)知後同意權
#3112307
44. 當輔導教師因個案有出庭陳述意見的需求,其中基於隱私且涉及當事人權利,會談資料不用於法庭之上,其權力 稱為? (A)保密例外 (B)迴避條款 (C)溝通特權 (D)自主權
#3112308
45. 教育部為使各教育階段學生輔導需求得以銜接,訂定「學生轉銜輔導及服務辦法」,下列何者描述有誤? (A)本辦法是依據學生輔導法第 19 條第一項規定之。 (B)高關懷學生應於畢業一個月前,召開評估會議,評估是否將其資料作為轉銜 (C)高度自殺風險評估,且有數度持刀攻擊他人無法控制者,可不經當事人或法定代理人同意,將其列為轉銜學 生,通知原學校進行資料轉銜。 (D)現就讀學校應評估有其召開個案會議之必要,但資料保密原則,原就讀學校得拒絕派人參與。
#3112309
46. Vygotsky 和 Piget 的認知發理論,兩者之間的異同,下列何者描述較為正確? (A) 同意社會互動可以促進認知發展 (B) Piget 認為學習先於發展,Vygotsky 認為發展先於學習 (C) Piget 和 Vygotsky 皆認為環境成熟極為重要,生物性成熟為次要 (D) Piget 和 Vygotsky 皆認為發展是屬於不連續現象。
#3112310
47. 進行倫理決策時,應考量當事人的條件包含有: ①自主性 ②忠誠性 ③獲利性 ④無害性 ⑤公平性 ⑥真實性(A)①②③④⑤(B)①③④⑤ (C)①②③④ (D)①③④⑤⑥
#3112311
48. 九年級的阿玲每天都在追劇、上網,對於學習並沒有任何興趣,表示會考並不是太重要,然實際上會考只剩下不 到 30 天,阿玲的成績一直都是處於 5C 的狀態,但又很期待能夠進入自己心儀的高中(5B),導師認為阿玲上九年 級後並沒有花時間在學習上,因此要求他可以每天花一些時間在讀書,但阿玲覺得會考這件事情並沒有太重要。 在 Prochaska 與 Nocross 提出的跨理論改變模式中(Trans-theoretical Model , TTM)六階段改變歷程中,阿玲 最有可能在哪一個階段呢? (A)懵懂期 (B)沉思期 (C)維持期 (D)行動期
#3112312
49. 中輟學生常因面對在校園人際關係較為疏離,轉而轉向其他人際互動例如校園外的八家將廟會活動等,依據現實 治療提及的內在需求,是因為缺乏哪種需求? (A)生存感 (B)趣味感 (C)歸屬感 (D)自由感
#3112313
50. 有關國中生常用的生涯興趣量表,其描述何者正確? (A)屬於適性測驗 (B)區分值高,代表較為清楚知道自己喜歡的科系 (C)興趣代碼與抓週三碼的相似程度為諧和度 (D)抓週三碼代表的是客觀的生涯期待
#3112314
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