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幼兒可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一，就是目前學習障礙定義強調聽、說、讀、寫、算等方面的學業失敗，同時要求兒童潛能和成就間的差距。試問這種取向可稱為什麼？
(A)成就表現
(B)等待失敗法　　
(C)低成就
(D)排他

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難度： 適中

最佳解!
	Jimmy Huang 大一上 (2013/05/29) 使用智力－成就差距鑑定學習障礙被認為是「等待失敗」的方法，而介入反應模式則具有消除「等待失敗」的可能性。使用心理測量的標準所建立的差距標準，至少在三年級前要.....看完整詳解檢舉

歌渣大三上 (2019/04/06)

感謝詳解

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