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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
5.許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化(organization)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/02/20)
精緻化：指將要學習的材料加以思考，使其與學習者已有的訊息或觀念相聯結的歷程。             例句→「那頭髮灰白的男人帶著一個瓶子」 （精緻化）→「那頭髮灰白的男人帶著一個染髮劑的瓶子」  .....觀看完整全文，請先登入
26F
欸欸欸 大三上 (2020/05/17)

短期記憶又有人稱工作記憶，有的時候會把工作記憶和短期記憶區分開來，把它看成是由短期記憶進入長期記憶的歷程。利用複誦將短期記憶轉化為長期記憶的歷程就是工作記憶，所以99年教檢的題目才會這樣出吧？（應該

27F
陳士綺 國二上 (2020/05/22)
複誦是短期記憶中工作記憶使用的一種方法
28F
nedlog888 幼兒園下 (2021/02/20)

其實當題目出不好時，不用解釋太多，複習或複誦本來就是增加長期記憶的方法，能說他不是嗎？

只不過長期記憶比較偏向是用有意義或有脈絡組織的方法去記憶，複誦只是一種簡單的重覆而以。

而題目是「你不會建議」，而不是說沒用，所以相對比較起來，也就只能選複誦。


5.許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？(A..-阿摩線上測驗