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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24047
> 試題詳解
67 下列那一項為以兒童為導向(child centered)之介入方式?
(A)間接性語言刺激(indirect language stimulation)
(B)聚焦刺激法(focused stimulation)
(C)腳本治療(script therapy)
(D)童書共讀(shared book reading)
答案:
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統計:
A(144), B(18), C(28), D(36), E(0) #887084
詳解 (共 1 筆)
Fender Stratocaster
B1 · 2018/04/25
#2747218
A: 孩童中心導向B: 折衷導向C: 折...
(共 32 字,隱藏中)
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68 下列那一項不是社會性故事(social story)應該包含的三項主要元素? (A)描述兒童所遇到困難的社會情境 (B)指出兒童在目標情境中所犯之錯誤,言明這麼做是不對的 (C)兒童在目標社會情境中應該如何反應 (D)在目標社會情境中,兒童及其他人的內在情緒反應
#887085
69 語言治療師為個案設計之治療活動為猜謎語及成語解釋,請問語言治療師針對下列那一項能力進行 治療? (A)多義詞理解(multiple meaning words) (B)象徵性語言(figurative language) (C)雙詞結合能力(two words combination) (D)語意組織能力(semantic organization)
#887086
70 在學校系統中所提供之語言治療服務可分為幾種模式,其中之一為入班治療(in-class therapy),請 問下列何者不是此種治療模式之優點? (A)可觀察兒童在自然情境中之語言溝通表現 (B)兒童可以立即在自然情境中使用所學之語言技能 (C)可以使用實際課程教材進行語言治療 (D)可以讓兒童有較長的注意力在語言治療活動上 代號:3109 頁次:8-8
#887087
71 語言治療師讓個案練習句型,目標句型為「一邊…一邊…」及「不但…而且…」,請問語言治療師 所針對之目標語言能力為何? (A)聯合複句之使用 (B)偏正複句之使用 (C)使用主語+謂語之句型 (D)目的複句之使用
#887088
72 為了提升個案組織及學習能力,語言治療師說出以下的口語示範:「我應該先說出故事中的主要人 物,故事的主角是湯姆,接下來我應該說出故事的主要情節,湯姆發生了什麼事…」以及「小熊說 他想吃月亮,又跑去拿了弓箭,弓箭是拿來射東西的,我覺得他可能想把月亮射下來吧,但是月亮 那麼高,他應該射不到月亮。」請問語言治療師使用下列何種策略? (A)回聲閱讀(echo reading) (B)自我詢問(self-questioning) (C)放聲思考(think aloud) (D)相互教學(reciprocal teaching)
#887089
73 為增進親子溝通互動,下列那一項不是用於教導家長與溝通意圖前期(preintentional stage)嬰兒互 動之技巧? (A)輪替(turns taking),建立與嬰兒一來一往的互動 (B)模仿(imitating),模仿嬰兒之聲音或動作 (C)指向事物(pointing things out),建立共同注意力 (D)開放性問題(open-ended questions),擴展嬰兒話語
#887090
74 根據介入反應模式(responsiveness to intervention),若語言治療師要進行第二階段(tier 2 level)之介 入,應該進行下列那一項活動? (A)事先教導有學習困難之學生課堂單元主題會使用到之詞彙 (B)提供放大字體的教材給有學習困難之學生,並提供圖片做視覺提示 (C)為老師提供有關語言學習方面之諮詢 (D)請能力較佳之學生教導能力較差之學生使用在文章中找尋重要資訊之策略
#887091
75 單一嘗試教學(Discrete Trial Teaching)使用之策略包含下列那一項? (A)讓兒童選擇,跟隨兒童興趣 (B)讓兒童主動開啟話題,在有意義之情境中教學 (C)使用不同之增強、示範及提示 (D)擴展兒童的語句
#887092
76 下列那一項不是習語前情境教學(prelinguistic milieu teaching)中會使用的治療方式或技巧? (A)建立社會性常規(social routines),例如與兒童重複玩可預期結果的遊戲 (B)安排可誘發兒童溝通意圖之環境,例如給兒童一個他無法獨立打開的容器,並在容器中放入增強物 (C)使用時間延宕之提示方式(time delay prompts) (D)示範象徵性遊戲之遊戲方式,例如假裝積木是梳子,拿來梳頭髮
#887093
77 下列何者為情境教學模式(milieu teaching)? (A)隨機教學(incidental teaching)與鷹架教學(scaffolding) (B)指示引導(mand-model)與敘事技巧(narrative skills) (C)隨機教學與指示引導 (D)聚焦刺激(focus stimulation)與隨機教學
#887094
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