67 組織發展的策略與方法有三種，發展個人，發展團體，發展組織。在發展個人的方法當中，強調增加水平性的工作量與垂直性的工作性質，稱之為：
(A)敏感性訓練法
(B)工作豐富化法
(C)行為修正法
(D)人際溝通分析法

組織發展的策略與方法有三種，發展個人，發展團體，發展組織。在發展個人的方法當中，強調增加水平性的工作量與垂直性的工作性質，稱之為：
(A) 敏感性訓練法
(B) 工作豐富化法
(C) 行為修正法
(D) 人際溝通分析法

~解析 :
 一、「組織發展」中「工作豐富化」的「管理方法」，屬於「個人層次」的「發展」層次的「策略」。
 二、「工作豐富化」( job enrichment ) :

(一)「意義」: 「工作豐富化」可說是「工作設計」的一種，即以「更廣泛」的「工作內容」、「更高層次」的「知識技術」，給予工作者「更多」的「自主權」與「責任」，來「自我引導」與「控制自己」的「工作」，藉以提供「個人成長」及「有意義工作」的「經驗」和「機會」 。

(二)「性質」: 「同時」增加「水平性工作量」與「垂直性工作性質」( 此點與「工作擴大化」( job enlargement ) 僅是指增加「水平性工作量」而言有所「不同」)。

(三)「理論基礎」:
1. 來自何茲柏格 ( Herzberg ) 之「兩因素理論」。
2.「兩因理論」就其「適用」於「工作設計」而言，是藉「直接改變工作本身」而「實施」。
3. 亦即以「兩因理論」的「激勵因素」為「重點」。
4. 何茲柏格 ( Herzberg ) 以為有關「工作豐富化」的「重要因素」包括下列各點 :
(1) 對「資源」的「控制」:「人員」於「可能時」對其「任務」應有「控制力」。
(2)「責任擔負」:「工作人員」對其「績效」應有]「責任」並「擔負」之。
(3)「反窺」:「績效」的「評估」應是 「直接」、「明確」，並「經常舉行」。
(4)「工作速度」:「工作人員」應能在「組織目標範圍」內「自定」其「工作速度」。
(5)「成就」:「工作特性」應使「人員」有一種「值得」去「完成」的「感覺」。
(6)「個人成長」及「發展」:「工作本身」應該提供給「人員」以「學習」及「嘗試新穎」而「不同程序」的「機會」，俾「發展新技能」。

工作豐富化不是水平地增加員工工作的內容，而是垂直增加工作內容，這樣員工會承擔更多重的任務、更大的責任，員工有更大的自主權和更高程度的自我管理，還有對工作績效的反饋。

工作擴大化是指工作範圍的擴大或工作多樣性，從而給員工增加了工作種類和工作強度。工作擴大化使員工有更多的工作可做。

為什麼是(B)呢?題目中也提到增加水平性的工作量，這不就算工作水平(擴大)化嗎

雖然選項中沒這一項，可是水平化和豐富化同時一起出現是就算豐富化嗎?

了解~謝謝各位的解答 感恩:)