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相關課程:有經過討論各自保有學科架構

分科課程:沒有討論，不約而同各自在自己班上安排相關內容

類題:

臺北捷運 2014 年 5 月 21 日發生攻擊事件後，新北國中任教八年三班多個學習領域的教師，雖然未經討論，但不約 而同，在五月下旬到六月中旬間，各自安排有關的內容及活動，包括：自我保護、畫祈福卡、寫安慰信、運量分析、...。 在其後的一次專業學習社群研討會中，出現以下的對話。 

70.在捷運攻擊事件發生後一個月內，八年三班多位教師針對其所實施的課程，較屬於下列哪一種組織類型？
(A)融合課程
(B)廣域課程
(C)相關課程
(D)分科課程。