教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
40.下列有關我國目前國民教育制度的敘述,何者為正確?
(A)凡六歲至十五歲之國民,應受補習教育
(B)國民中學之教科圖書,由教育部編定,必要時得審定之
(C)國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由教師代表召集主持
(D)國民中學各年級應實施常態編班;為兼顧學生適性發展之需要,得實施分組學習
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Wei-Chih Tu 國一上 (2010/04/28 00:37)
(C)國民中學設校務會議,議決校.....看完整詳解
16F
曾顯智 大四上 (2012/07/26 21:40)

國民中學各年級應實施常態編班;為兼顧學生適性發展之需要,得實施分組學習
17F
高二下 (2013/03/02 16:22)
(A)【國民教育法第2條】(入學年齡)
凡六歲至十五歲之國民,應受國民教育;已逾齡未受國民教育之國民,應受國民補習教育。
六歲至十五歲國民之強迫入學,另以法律定之。

(B)【國民教育法第8-2條】(教科圖書之編審及選用)
國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一;其組織由教育部定之。
國民小學及國民中學之教科圖書,由學校校務會議訂定辦法公開選用之。

(C)【國民教育法第10條】(學校組織編制)
國民小學與國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。
18F
已刪除 (2013/06/20 22:00)
(D)國民中學各年級應實施常態編班;為兼顧學生適性發展之需要,得實施分組學習

我記得法規上寫的是:國中二年級,數學、英文分組學習
國中三年級,數學、英文、自然與生活科技分組學習
D選項不完全正確,國中一年級不可以進行分組學習
教育部 國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則
第 8 條 國中小之分組學習,以班級內實施為原則。但國中二年級、三年級得就下 列領域,以二班或三班為一組群,依學生學習特性,實施年級內之分組學 習: 一、國中二年級得就英語、數學領域,分別實施分組學習。 二、國中三年級得就英語、數學、自然與生活科技領域,分別實施分組學 習。其中數學及自然與生活科技領域得合併為同一組。 前項年級內分組學習之實施,應由學校邀請該校教師會代表 (無教師會者 ,由各該年級教師代表) 、學生家長會代表及學校行政人員共同訂定計畫 ,報直轄市、縣 (市) 政府備查。