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68. 授課教師公布段考成績，小明發現自己很認真但得分並不理想，他開始檢視自己在學習上的長、短處以及使用的學習策略，並進行調整與監控自己的學習，漸漸的他發現自己愈來愈能做到自我引導的學習。試問以 Flavell 的觀點來看，小明已具備下列何種學習能力？
(A)認知學習策略（cognitive learning strategies）
(B)後設認知學習策略（meta-cognitive learning strategies）
(C)精熟學習策略（mastery learning）
(D)編序學習策略（programmed learning）

教育哲學- 101 年 - 新北市立高中職101學年度教師聯合甄選教育專業科目#8288

答案：B
難度： 非常簡單

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	林慈玟高二上 (2012/09/11) 後設認知策略(meta-cognitive strategies)：學習者用來整合自身語言學習過程的策略。後設認知策略包括「專注於某個目標」、「規劃學習目標」及「自我評量」。舉例來說：學習者聽到一段目標語對談時，告訴.....看完整詳解檢舉

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