大雄常常沒寫完功課,他提到心裡好像有個惡魔,一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課,他..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
馬自達 小六上 (2010/07/06)
敘事治療: 敘事治療強調尊重、瞭解個案的生命故事,諮商師與個案之間是一種合作的治療關係(O’Hanlon,1994),諮商師不是一個高高在上的「專家」,諮商師的責任是去塑造尊重、透明與好奇的諮商環境(吳熙娟,2001),好讓諮商師進入個案生命,與個案一起「共構」(co -author)新的生命故事。 如同大部份的後現代治療師一樣,White(1989)對於問題的成因、歷史較不感興趣,而較關注問題如何對家庭持續地產生負向影響。White會把焦點放在「獨特結果」(unique outcomes)上,強調過去的成功、例外經驗,這點與現實治療頗一致。White認為成功經驗可以提供人們連貫的感覺和生活的意義,當我們以新的語言來描述自己的經驗時,我們的生命就產生新的可能。 敘事治療將問題外化以後,接著透過精心設計的問話(White稱之為「相對影響的問話」,relative influence question),協助當事人去「評估」問題對其生活及人際關係的影響程度,進而刺激其改變的動機及可.....看完整詳解 |
3F Jinyi Liu 國三下 (2013/04/25)
(A) 預演練習(the rehearsal exercise) 就皮爾斯的看法,我們內心的許多想法其實都在預演中。我們常在想象世界里預演我們在現實社會中所期望扮演的角色。而當實際表演開始時,因為怕自己演不好,恐懼與焦慮便襲涌而至。由于內在的預演消耗了我們太多的精力,因此抑制了我們的主動性,也阻礙了我們去嘗試新行為模式的意愿。 借助團體成員相互幫助的治療方式,并彼此分享預演的情境,可使當事人更能察覺出他們內心預演各種社會角色的進行情形,同時也使得他們更能察覺他人對自己的期望并設法去達成。此外,藉此也使得他們自己更能察覺到希望被他人贊美、接納和喜歡的程度與范圍。
|
4F Jinyi Liu 國三下 (2013/04/25)
(D) 兩極對話: (1)人格的兩極化主要分裂為強勢我與弱勢我,這兩者通常處於競爭或衝突的狀態,不斷內轉空耗能量。 (2)完形的兩極對話,其目的是讓當事人在這兩個部分同時存在的狀態,帶入深刻的覺察。使兩極的鬥爭公開化,讓當事人能明白雙方的立場與堅持,用智慧找到第三個解決方案。 (3)方法是在諮商師協助下讓強勢我與弱勢我進行對話。 |
5F Jinyi Liu 國三下 (2013/04/25)
假設解決(hypothetical solution)架構:如果有一天你不再打電動了 查看完整內容 |