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上一題
7 自我的形成是社會化的重要關鍵,美國社會學家米德(G.H. Mead)提出「概括化他人」(generalized other)的理論,來說明這個現象。下列有關於「概括化他人」的說法,何者正確?
(A)確實存在生活中對個人行為深具影響力的人
(B)屬於自我中具有創造力、主動的那一個部分
(C)是社會規範、價值觀與社會期待的抽象組成
(D)嬰兒從出生起就能注意到概括化他人的存在


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
haruuu (2017/11/24)
米德認為自我發展是社會經驗累積而成,強調環境對人類行為的影響,提出「社會自我」理論。他認為兒童期是自我發展、兒童社會化的關鍵期,並將其分為「模仿階段」(或稱「準備階段」)、「遊戲階段」及「團體遊戲階段」三個部分。二或三歲的兒童身處「.....看完整詳解
12F
蔡大芳 高三下 (2020/10/30)

非確實存在生活中對個人行為深具影響力的人...才是概括化他人
屬於自我中具有創造力、主動的那一個部分.....是主我
是社會規範、價值觀與社會期待的抽象組成..是概括化他人
嬰兒從出生起就能注意到概括化他人的存在...從孩童遊戲時期非嬰兒出生起。

13F
14F
lys36.wordpre 研一上 (2023/11/02)

✪ 歷屆考古題

 

● 佛洛伊德/米德/顧里 
➥ (097年 大學學測)

 

● 佛洛伊德 ▶ 本我/超我/自我 
➥ (099年 司法五等) (107年 初等考試)

● 佛洛伊德 ▶ 本我 
➥ (101年 初等考試)

● 佛洛伊德 ▶ 自我 
➥ (109年 司法五等) (105年 初等考試)
➥ (104年 初等考試)

 

● 米德 ▶ 主我 
➥ (108年 初等考試) (106年 鐵路佐級)
➥ (109年 地特五等)

● 米德 ▶ 客我
➥ (104年 鐵路佐級)

● 米德 ▶ 參考團體 
➥ (109年 鐵路佐級)

● 米德 ▶ 重要他人 
➥ (105年 司法五等) (109年 鐵路佐級)
➥ (107年 司法五等) (103年 鐵路佐級)

● 米德 ▶ 概括化他人 
➥ (101年 台水人員) (106年 司法五等) 
➥ (107年 鐵路佐級) (104年 鐵路佐級)
➥ (...


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