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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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108年 - 108-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#78325
> 試題詳解
7 下列何者常用來描述韻母和聲母?
(A)構音位置(place of articulation)
(B)辨音成分(distinctive features)
(C)發音方法(manner of production)
(D)同位音成分(allophones features)
答案:
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統計:
A(69), B(131), C(65), D(7), E(0) #2045609
詳解 (共 1 筆)
慕榕緹
B2 · 2021/08/22
#5030510
溝通障礙導論9-4辨音成分(distin...
(共 55 字,隱藏中)
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14 說話者常用不同的行為(如:眨眼或做鬼臉)來企圖減少口吃(stuttering)的發生,這些行為稱之為: (A)第二特徵(secondary characteristics) (B)第二症狀(secondary symptom) (C)初級特徵(primary characteristics) (D)初級行為(primary behaviors)
#2045616
8 下列何者過程用來決定那些個案可能有聽力損失? (A)「個案史(case history)」 (B)「轉介(referral)」 (C)「篩檢(screening)」 (D)「訪談(interview)」
#2045610
9 世界衛生組織(WHO)於 2001 年公布的國際健康功能與身心障礙分類(International Classification of Functioning, Disability, and Health, ICF)說明「損傷(impairment)」、「失能(disability)」和「障 礙(handicap)」三者關係,下列何項敘述最正確? (A)所有「障礙(handicap)」都造成「失能(disability)」 (B)所有「損傷(impairment)」都造成「失能(disability)」 (C)所有「失能(disability)」都造成「損傷(impairment)」 (D)特定「損傷(impairment)」造成的功能性結果是「失能(disability)」
#2045611
10 下列敘述「手語(manual sign language)」,何者錯誤? (A)有自己的語彙和句法 (B)有些在圖像表徵(iconic)中是透明的 (C)是輔助性(aided)的輔助溝通系統(AAC) (D)有些在圖像表徵(iconic)中是不透明的
#2045612
11 當進行溝通能力評估時,部分常藉由觀察來完成,下列有關觀察的敘述,何者錯誤? (A)可以在教室中觀察兒童的溝通行為 (B)可以在語言治療等待室中觀察兒童的溝通行為 (C)可以觀察兒童和照顧者一起玩玩具時的行為 (D)欲觀察的溝通行為不會隨著兒童年齡而改變
#2045613
12 依據國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會(1982)建議,可以使用下列那三個幅度來分析韻母? ①舌頭的前後 ②聲帶的震動 ③舌位的高低 ④唇形的圓展 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
#2045614
13 「正確的使用語言中語音知識與其產出、結合的規則」是下列何者的定義? (A)構音(articulation) (B)語意學(semantics) (C)超音段(suprasegmentals) (D)音韻(phonology)
#2045615
15 下列何者是「個案的言語被了解的容易程度」的定義? (A)平均語句長度(MLU) (B)清晰度(intelligibility) (C)一致性(consistency) (D)可刺激性(stimulability)
#2045617
16 在聾文化(Deaf culture)中,下列何者是聽力師需要發展出的察覺和體認? (A)將聽覺異常視為病理 (B)聽覺異常個案都需要接受治療 (C)不替個案決定最好的治療 (D)與聽覺異常個案分享傳統思考
#2045618
17 下列何者敘述聽覺異常的概念最正確? (A)聽覺異常主要影響年長族群 (B)聽覺異常主要是因為年齡而造成 (C)聽覺異常主要影響年幼族群 (D)多種原因會造成聽覺異常
#2045619
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