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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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107年 - 107-2 專技 兒童語言障礙學#71164
> 試題詳解
7 Chomsky 批評 Skinner 操作制約(operant conditioning)學習理論的最大問題為下列何者?
(A)忽略兒童語言的表達
(B)忽略兒童語言的理解
(C)重視兒童的認知能力
(D)重視兒童的語言使用
答案:
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統計:
A(101), B(393), C(66), D(31), E(0) #1847287
詳解 (共 2 筆)
All We Know
B2 · 2023/07/13
#5881213
Skinner的操作制約理論為「行為學派...
(共 492 字,隱藏中)
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YUNA
B1 · 2023/07/13
#5880767
兒童無法透過行為學派提出的『模仿、制約、增強』策略習得所有的文法結構。
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3 下列何者最不符合形成符號與參照物的關係? (A)有一套靜態的規則 (B)需要情境脈絡中的參照物 (C)包含過去的經驗 (D)有共同的要素
#1847283
47 下列有關副語言(paralinguistic)及非語言(nonlinguistic)的敘述何者錯誤? (A)副語言指除了語段之外的音量、聲調、語調、速度、流暢性、停頓等 (B)副語言可能會反映出個體的情緒、人格特徵、在群體中的地位或職位 (C)非語言指臉部表情、眼神 (D)副語言指身體擺位、身體動作
#1847327
45 語言治療師在和兒童玩玩具時說:「我已經把消防車放到停車場了」,這是什麼策略? (A)自我談話(self-talk) (B)平行式說話(parallel talk) (C)提供訊息的談話(informative talk) (D)仿說(imitation)
#1847325
42 MLU = 2.0-2.5 屬於 Brown 語法第幾階段? (A)第一階段 (B)第二階段 (C)第三階段 (D)第四階段
#1847322
40 許洪坤(1987)研究發現,習華語兒童發展韻母及聲母順序,下列何者正確? (A)韻母:單韻母→雙韻母→聲隨韻母;聲母:塞音→塞擦音→擦音→捲舌音 (B)韻母:單韻母→聲隨韻母→雙韻母;聲母:塞音→擦音→塞擦音→捲舌音 (C)韻母:單韻母→雙韻母→聲隨韻母;聲母:擦音→塞音→塞擦音→捲舌音 (D)韻母:單韻母→聲隨韻母→雙韻母;聲母:塞音→塞擦音→擦音→捲舌音
#1847320
32 在學習障礙(learning disability)的學童中,那一項是語用(pragmatics)障礙的特徵? (A)無法開啟或持續一個話題 (B)連接詞(如:和、但是、因為)混淆(conjunction confusion) (C)提取字彙(word finding)及定義(definition)有問題 (D)不一致發音(inconsistent sound production)
#1847312
31 錡寶香(2002)發現 17,18 個月大的兒童在學習詞彙時,下列那一項詞彙結合的出現頻率最高? (A)動作者+動作 (B)物品+動作 (C)要+物品 (D)動作+那邊
#1847311
28 下列有關兒童語意和音韻發展何者錯誤? (A)幼兒音韻都是先發展兩個最大對照語音(maximally contrasting sounds) (B)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以名詞所占比例最高 (C)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以主詞/代名詞所占比例最少 (D)兒童從 3,4 歲開始會使用「像」、「好像」的隱喻(metaphors)句子
#1847308
27 下列有關兒童語言發展的敘述何者錯誤? (A)習華語幼兒的四聲發展順序為第一聲、第四聲、第二聲、第三聲 (B)以行為學派理論解釋兒童音韻發展,可以顧及嬰幼兒生理成熟與認知能力對音韻組織與表達的改變 (C)習華語幼兒聲母發展以雙唇音或塞音較早發展 (D)言語知覺對兒童詞彙學習非常重要,因為兒童必須由聽到的一連串說話聲音中斷詞,區辨不同語音, 才能建立正確語彙表徵
#1847307
19 雖然世界上沒有獨角獸,兒童還是可以學習此詞彙。此詞彙學習違反下列何種理論或假說? (A)雛型假說(Prototypic hypothesis) (B)語意特徵假說(Semantic-feature hypothesis) (C)功能核心假說(Functional-core hypothesis) (D)指涉規則(Reference principle)
#1847299
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