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教甄◆諮商輔導專業題庫 下載題庫

7.下列何者不是Yalom所發現的團體有效因子？
(A)原生家庭矯正性情緒經驗
(B)分析問題並提供建議
(C)模仿作用
(D)團體凝聚力。

教甄◆諮商輔導專業- 104 年 - 教育部公立高中教甄-輔導#21079

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	Chih Shu 國三下 (2015/05/13) Yalom (1970)認為團體的療效因★★★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	3F Yi Hsuan Li 國二上 (2015/05/14) A原生家庭矯正性情緒經驗是指7家庭重視嗎??? 檢舉
	4F Crazy life 高一下 (2016/05/20) 1) 希望重塑(Instillation of hope)——治療者在治療前對參加團體治療能夠獲助的高度期待。 (2) 普遍性(Universality)——我們每個人的困境會有相似性，在人的處境方面，我們不是孤獨的。 (3) 傳遞資訊(Imparting of information)——治療師提供教導式指導以及治療師或其他成員給予的忠告。 (4) 利他主義(Altruism)——團體的參與者通過在團體中的付出而有所獲得。 (5) 原先家庭的矯正性重視(The corrective recapitulation of the primary family group)——早期的家庭關係會在團體中重現，並在團體中得到矯正。 (6) 提高社交技巧(Development of socializing techniques)——在團體中，將會習得社交技巧。 (7) 行為模仿(Imitative behavior)——團體... 查看完整內容 1) 希望重塑(Instillation of hope)——治療者在治療前對參加團體治療能夠獲助的高度期待。 (2) 普遍性(Universality)——我們每個人的困境會有相似性，在人的處境方面，我們不是孤獨的。 (3) 傳遞資訊(Imparting of information)——治療師提供教導式指導以及治療師或其他成員給予的忠告。 (4) 利他主義(Altruism)——團體的參與者通過在團體中的付出而有所獲得。 (5) 原先家庭的矯正性重視(The corrective recapitulation of the primary family group)——早期的家庭關係會在團體中重現，並在團體中得到矯正。 (6) 提高社交技巧(Development of socializing techniques)——在團體中，將會習得社交技巧。 (7) 行為模仿(Imitative behavior)——團體的參與者會在某些方面認同治療師，並會有行為的改變。 (8) 人際學習(Interpersonal learning)——通過成員間的互動，瞭解深層的人際關係和交往的方式。 (9) 團體凝聚力(Group cohesiveness)——成員們在團體中感覺溫暖、舒心，有歸屬感、團體的價值感。 (10) 宣洩(Catharsis)——個人情感、情緒等的釋放。 (11) 存在意識因數(Existential factors)——對於生命的基本看法，生活的態度檢舉
	5F Crazy life 高一下 (2016/05/20) “希望””川（傳遞）普（普同感）領（利他）先（原先家庭矯正）, 向社會（社教技巧）行（行為）人（人際）團體（凝聚力）宣傳（宣洩）他的“存在” 檢舉

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