7.下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次？ (A)教師遮唇說出「西瓜」，讓學..-阿摩線上測驗

上一題

7.下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次？
(A)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生複誦「西瓜」的語音
(B)教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音
(C)教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣
(D)教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片

答案：D
難度： 簡單

最佳解!
	jennyyyy 高二上 (2015/02/12) Hsin-Hsien Lin 高一下 (2014/03/13 12:14):7人察覺(awareness)－反應聲音的存在與否（有聽到聲音嗎？）分辨(Discrimination)－發覺兩個或多個語言刺激的相似或相異點（這兩個聲音一樣嗎.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	5F 美萱高二上 (2016/03/03) 整理上述+修改最佳解答聽知覺評量 1.察覺 (發現聲音的存在，聲母、韻母的察覺)→教師遮唇說出「西瓜」，讓學生判斷是否有聽到聲音 2.辨別 (聲音大/小、長/短、快/慢、高/低、分辨語詞)→教師遮唇說出「西瓜」和「青蛙」，讓學生分辨兩個聲音是否一樣 3.辨識將所聽到的聲音加以命名，並藉由重複、指認或寫出所聽到的語音、字詞或句子 →教師遮唇說出「青蛙」，讓學生指認是「西瓜」或「青蛙」的圖片 4.理解了解聲音的意義（聽到叭叭知道要靠邊走或閃躲檢舉
	6F Tai-ting Wu 大二上 (2019/05/25) 已刪除哈哈哈檢舉
	7F Hani ❤️ 大一下 (2020/04/16) 1.察覺：有聲音嗎？ 2.分辨/區辨：兩個聲音一樣嗎？聲音特色(快慢、大小、高低、遠近、不同人) 3.確認/辨識：可以從幾個聲音認出這個聲音嗎？聽到「喇叭聲」和「人車噪音」，選出對應的圖片 4.理解：了解聲音的意思嗎？知道在「人車噪音」中聽到「喇叭聲」，表示要閃躲或靠邊檢舉

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