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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫 下載題庫

7.下列哪些條件存在時，較會讓學生減弱其內在動機？甲、來自重要他人的肯定乙、學生預期任務達成後有獎勵丙、獎勵品是具體的，例如金錢或是分數丁、非具體獎勵品，例如稱讚或是微笑
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁

教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)- 108 年 - 108-2 教育原理與制度#76628

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	English 大二上 (2019/07/10) 內在動機指個體內發的動機；個體在某種活動... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	5F momo20120629 大二上 (2022/01/02) 會減弱，題目容易問反向意思，很容易看錯檢舉
	6F Chen Chen 國二下 (2024/01/29) 內在動機指個體內發的動機；個體在某種活動過程中獲得滿足與喜悅感後，這種喜悅與滿足感會促使個體繼續或加強此種活動進行的內在動力。內在動機包括好奇心、成就動機、認同感及互惠感。甲、來自重要他人的肯定內在動機的認同感。乙、學生預期任務達成後有獎勵為了獎勵才去做 --> 外在動機。丙、獎勵品是具體的，例如金錢或是分數為了獎勵才去做 --> 外在動機。丁、非具體獎勵品，例如稱讚或是微笑內在動機的成就動機。檢舉
	7F JKai_科環所國三上 (2024/06/08) 根據自我決定理論（Self-Determination Theory），當個體的行為受到外在獎勵（如金錢或分數）的驅動時，內在動機可能會被減弱。具體獎勵品如金錢或分數（乙、丙）會使學生專注於外在獎勵，而非任務本身的內在滿足感，從而減弱其內在動機。相比之下，非具體的獎勵品如稱讚或微笑（丁）則不太會減弱內在動機，因為這些獎勵更容易被視為對個人成就的認可，可視為內在動機。檢舉

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