阿摩線上測驗
7.下列哪位學者認為兒童必須已經達到一個既定的階段後，給予特定類型的教育介入
才有效？
(A)皮亞傑（Piaget）
(B)維高斯基（Vygotsky）
(C)史金納（Skinner）
(D)布朗菲布列納（Bronfenbrenner）
答案：登入後查看
統計： A(2040), B(1117), C(212), D(105), E(0) #1821282
統計： A(2040), B(1117), C(212), D(105), E(0) #1821282
詳解 (共 5 筆)
110上岸教保員!
#4856173
皮亞傑相信就知識的取得與組織方面，兒童係經由不同性質的階段進行發展，兒童的邏輯與成人不同，教師須注意其發展階段與邏輯運作，以提供適切之課程。就早期認知發展而言。皮亞傑強調物理動作與對環境之經驗，基模是認知、語言及行為之基本單位，透過同化與調適之機制，人們不斷改變現存之基模，認知結構因而發展。
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