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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫
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7.團體領導者在活動告一段落將重點整理一遍,以深化成員對內容的反思,促使成員 思考收穫,使討論更加聚焦,這是哪一種團體領導技巧?
(A)摘要技術
(B)澄清和發問
(C)輪流發言技術
(D)串聯與指出差異
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
-
110 年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰學習者發展與適性輔導#99828
答案:
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難度:
非常簡單
0.879
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
阿丹哥
高二上 (2022/04/08)
(B)發問:有意義的探尋成員的感受、經驗與行為(C)輪流發言技術:繞圈子輪流發言之技術(D)串聯與指出差異:團體領導者在整理成員分享觀點的差異或相似的內容.....
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5F
WU chia ching
高三上 (2023/03/02)
答案:(A) 摘要技術。
★★:...
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6F
Chen Chen
國二下 (2024/02/16)
A)摘要:一段話後,輔導員將個案所談的主要內容 情感 或經驗做整理和歸納
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7.團體領導者在活動告一段落將重點整理一遍,以深化成員對內容的反思,促使成員 ..-阿摩線上測驗