7.培養幼兒的語文能力，何種教學原則較佳？ (A)創造幼兒樂於溝通的學習環境，放置吸引幼兒的繪本，提供幼兒放膽嘗試的說話的空間。 (B)有計畫的教導幼兒認識注音符號，先認讀，再書寫，到最後一階段，幼兒便可看著注音符號讀出故事書的故事內容。 (C)注意孩子正確咬字與發音，及早矯治，效果越佳，2 歲幼班幼兒的牙牙學語即是發音矯治黃金期。 (D)中大班開始背唸古文詩詞，可以讓幼兒有機會理解詩詞的意境，又可做為品德教育課程，是培養語文能力的好教材。