105年 - 桃園市105學年度第1學期公立幼兒園職員聯合甄選-幼教行政與法規#52887

科目：幼教行政與法規 | 年份：105年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：幼教行政與法規

選擇題 (50)

1.下列關於幼兒教育觀點與思潮的敘述，何者比較不正確？ (A)英國哲學家洛克（John Locke）相信幼兒本性中立，有如純淨石板。 (B)柯門紐斯（John Amos Comenius）主張發展源於內在，因此應讓孩子按自己的步調學習。 (C)盧梭與裴斯塔洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi）均主張透過團體進行教育，而非個別教育，對幼兒發展有較佳的幫助。 (D)福祿貝爾（Friedrich Wilhelem August Froebel）認為遊戲是兒童發展中，內在需求與衝動的表徵。

2.幼兒園實施教保活動課程中，依目前的規範，下面那一項是比較適切的？ (A)可進行以精熟為目的之讀、寫、算之教學。 (B)應提供以老師教導幼兒操作及學習為主的課程。 (C)應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材，自行發展課程。 (D)每學年應召開一次全園性教保活動課程發展會議。

3.幼兒園應提供幼兒多久的出汗性大肌肉活動時間？ (A)每週至少三天，每天至少三十分鐘。 (B)每週至少三天，每天至少一個小時。 (C)每天都要提供三十分鐘以上。 (D)每天都要提供一個小時以上。

4.俄國心理學家維高夫斯基(Lev S.Vygotsky)提出「近側發展區」(zone of proximal development)來解釋兒童的學習，下列敘述何者為正確？甲、每個幼兒的近側發展區不完全一樣乙、「近側發展區」是介於「實際發展層次」與「潛在發展層次」中間丙、鷹架構築是指教師在近側發展區內提供支持，並逐步撤除丁、透過老師的鷹架支持，幼兒可以完成超越其實際發展層次的學習任務 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙丁 (D)乙丙丁 2

5.盧梭提出自然主義的教育主張，對於幼兒教育的主要貢獻，下列何者正確？甲、重視幼兒的個性；乙、以幼兒為教保的中心；丙、創設幼稚園；丁、強調幼兒的身體活動 (A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁

6.有關嬰幼兒期的動作發展模式，以下陳述何者才是正確發展順序？甲、由頭部至下肢發展乙、由軀幹至四肢發展丙、由局部小肌肉至全身大肌肉發展丁、由整體至特殊發展 (A)甲乙丙 (B)甲乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁

7.培養幼兒的語文能力，何種教學原則較佳？ (A)創造幼兒樂於溝通的學習環境，放置吸引幼兒的繪本，提供幼兒放膽嘗試的說話的空間。 (B)有計畫的教導幼兒認識注音符號，先認讀，再書寫，到最後一階段，幼兒便可看著注音符號讀出故事書的故事內容。 (C)注意孩子正確咬字與發音，及早矯治，效果越佳，2 歲幼班幼兒的牙牙學語即是發音矯治黃金期。 (D)中大班開始背唸古文詩詞，可以讓幼兒有機會理解詩詞的意境，又可做為品德教育課程，是培養語文能力的好教材。

8.幼兒必須學習肯定自己，學習與人相處，學習對環境有所觀察和警醒。試問以下何選項「不是」目前「幼兒園教保活動課程暫行大綱」社會領域的學習指標？ (A)認識自己 (B)同理他人，並與他人互動 (C)在團體互動情境中參與討論 (D)尊重多元文化

9.培養幼兒具有美感，幼兒園應提供哪些經驗？請選出較不適當的做法？ (A)到花園中觀察花朵與新冒出的枝枒，讓幼兒體驗生活環境中愉悅的美感。 (B)進行動物園校外教學回憶畫活動時，老師先示範畫出一些動物的輪廓，然後引導幼兒仿畫，以免幼兒無法畫出完整的動物園意象。 (C)提供各種素材與工具，讓幼兒發揮想像並進行獨特的創作。 (D)參觀美術館，欣賞藝術創作，並運用五官感受作品的美。 3

10.若要培養幼兒自主學習與具體操作能力，學習區的設置與開放便是重要的教學模式。若以「幼兒園課程與教學品質評估表」的要求，學習區的設置與開放至少應做到下列哪個選項的敘述，才算是合乎要求的規劃？ (A)九點前之入園時間與放學等待家長來接期間，是規劃讓幼兒自由探索操作的學習區之黃金時間。 (B)一天的作息裡，設置一個專用時段開放學習區，每次開放學習區至少持續 40 分鐘，每週至少安排三次。 (C)一天的作息裡，每天至少開放一個學習區讓全班幼兒操作學習。 (D)主題活動應與學習區內容配合，每日皆輪流安排幼兒進入各學習區，保持每位幼兒在各領域都有均衡的學習。

11.對於幼兒園學習角的規劃，可以考量乾濕及動靜態的特性作為規劃原則，同一特色的角落宜規劃在附近，下列哪一個學習角兼具靜態以及濕的特性? (A)科學角 (B)美勞角 (C)娃娃家 (D)語文角

12.下列幼兒園收費哪一個項目主要用以支付幼兒園行政、業務及基本設備所需之費用為主要用途? (A)代辦費 (B)學費 (C)活動費 (D)雜費

13.幼兒園的親職教育相關事務，依照法令規定係屬於哪一行政部門的職掌? (A)教務組 (B)保育組 (C)研究發展組 (D)總務組

14.文書處理程序通常包括:甲、收文處理；乙、發文處理；丙、核擬文稿；丁、歸檔，請依處理程序，排出先後次序? (A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁甲乙丙 4

15.幼兒園教保活動課程暫行大綱，將幼兒園的課程分為列哪六大領域? (A)健康、常識、語文、工作、音樂、遊戲 (B)常識、身體動作與健康、認知、語文、社會、遊戲 (C)身體動作與健康、認知、情緒、語文、社會、美感 (D)身體動作與健康、認知、情緒、語文、社會、藝術

16.從社會生態觀點，教育部屬幼兒教育體系的鉅系統，間接影響幼兒園的教育成效，擔任行政工作除了與地方主管機關幼兒教育科保持密切聯繫之外，對於主管幼兒教育的中央教育行政機關也應有所了解，目前教育部主管幼兒教育的單位是? (A)社會及家庭署 (B)國民及學前教育署 (C)國民教育司第三科 (D)技術及職業教育司

17.郭老師將擔任幼兒園的教保組長，下列哪些是她未來負責的工作範圍？甲、幼兒園工作人員考核；乙、餐點設計；丙、文書檔案管理；丁、活動規劃；戊、幼兒園房舍規劃；己、招生、編班 (A)乙丙丁 (B)甲丙戊 (C)丙丁己 (D)乙丁己

18.為確保公務人員依法行政，政府對政府機關(包括學校)行政人員有某些規範。若以保持行政中立的相關法令而言，主要是作下列何種規範？ (A)參與政治或競選活動 (B)工作與職務內容 (C)公民或社團參與 (D)機關與人民之間的關係

19.幼兒園行政管理上會運用企業界的某些理論或概念進行園務發展分析，常被使用的 SWOT 分析便是其中一例，其中意指幼兒園所處環境具有吸引力，可使幼兒園在競爭上比他園更具潛力的領域，我們稱之為： (A)優勢 (B)機會 (C)強項 (D)希望 5

20.所任職的幼兒園若廣為周知，生源不斷，全體教職員工都會感受到成就感，因此近年來幼兒教育領域十分倚重企業界的「行銷」概念，企圖讓自己的幼兒園成為家長的首選。下列關於「幼兒園行銷」的概念，何者較正確？ (A)行銷始於人類的需要，對於幼兒園來說便是始於家長的需求。 (B)幼兒園內的園長、組長與行政職員是主要的行銷人員，也就是招生人員。 (C)行銷學裡的「市場」是買家的集合，而幼兒園的「市場」便是家長，當家長帶著幼兒來園註冊時，便可停止行銷。 (D)老師進行優質的課程與教學，行政人員有效率的處理家長需求，幼兒園內部人員相處融洽，三者皆是幼兒園行銷的一部分。

21.關於幼兒園非正式組織文化，以下敘述何者較不恰當？ (A)非正式組織是教職員們自動形成的組織，可能是有相同的興趣或背景而形成的小團體。 (B)非正式組織的正向功能可以提供員工情緒發洩管道，對於複雜難以溝通的事件，非正式組織常常可以發揮情感作用，軟化彼此對立的態度。 (C)非正式組織的負向行為可能會發生批評其他同仁或群起抵制園長要求的情事。 (D)幼兒園非正式組織的負向行為通常多於正向功能，導致幼兒園常有許多的爭端與是非，因此不鼓勵幼兒園非正式組織的產生。

22.幼兒園行政事務與資料的保存，隨著數位化時代的來臨，已逐漸將幼兒園相關公文或檔案文件加以掃描儲存。下列哪一種文件或檔案，最需要永久保存？ (A)全園活動規劃與執行記錄 (B)幼兒行為觀察紀錄表 (C)教師撰寫之教學日誌 (D)幼兒園立案文件

23.幼兒園年度例行性之最大宗支出為何種費用？ (A)人事費用(人員薪資) (B)幼兒餐點費用 (C)教學設備文具費用 (D)設備修繕費用

24.以下關於公立幼兒園教保服務人員請假之辦法與勞工請假規則規定，下列敘述何者為非？ (A)參加政府舉辦與職務有關之考試，經幼兒園或學校同意者，得請公假。 (B)除了沒有兼任行政職務之教師外，教保服務人員之休假或慰勞假，應以不影響教保服務實施及幼兒園園務推動之情形下實施。 (C)教保服務人員之假別有事假、病假、產前假、產假、喪假、休假、慰勞假、陪產假等，請假人得以時計進行申請。 (D)教保員之傷病假，未住院者，一年內不得超過 30 日。事假一年內不超過 14 日。 6

25.幼兒園長領導園務之規劃與執行，這主要是奠基於何種權力的運作？ (A)專家權 (B)法理權 (C)強制權 (D)資訊權

26.幼兒園長要進行有效決策時，下列何者比較不是重要條件？ (A)經驗 (B)判斷力 (C)創造力 (D)個人魅力

27.在不確定的決策過程，決策者假定「各種自然狀況的發生機率相等」，因而推算每一策略的期望值與報酬率，從中選取期望值或報酬率最大的那一個策略與方案，試問這是那種決策準則？ (A)樂觀準則 (B)悲觀準則 (C)主觀主義準則 (D)憾事準則

28.在幼兒園進行相關評鑑前，若先建構了一套評鑑標準，並評估幼兒園目前的表現與這套評鑑標準的相符程度，這比較接近於何種評鑑模式？ (A)外在效標模式 (B)目標達成模式 (C)內在效標模式 (D)助長決定模式

29.某位幼兒園園長，在做決策與規劃時，會將組織中的資源、人力、物力、設備與外部相關條件納入評估，在各種限制條件上，做出最適當的調配與規劃，以獲得最佳利益，或減少損失，請問這種計畫擬定技術為？ (A)線性規劃法 (B)SWOT 法 (C)計劃評核術 (D)甘特圖

30.學校本位管理是當前教育組織經營上很重要的理念方向，下列對學校本位管理的敘述，何者比較不適切？ (A)讓學校有權力與能力，依學校之特性做出更適合的決定。 (B)主要考量的是學校的特性，而非外部大環境的變遷。 (C)決定權與績效由利害關係人共同分享與分擔。 (D)以追求學校卓越發展為目標。 7

31.依據「幼兒園教保服務實施準則」規定，以下敘述何者有誤？ (A)教保服務人員不得基於處罰之目的，親自、命令幼兒自己或第三者對幼兒身體施加強制力，或命令幼兒做出特定的身體動作，如站立不動，致使幼兒身心受到痛苦或侵害。 (B)幼兒園教保活動課程之實施時間為上午 9 時至下午 5 時，偏鄉地區有其他之時間需求者，應報請當地主管機關核准。 (C)幼兒之家長可依據幼兒需求，僅選擇參與上午時段或下午時段之課程。 (D)幼兒園提供過夜服務者，所照顧的幼兒總人數不能超過 6 人。

32.請依據「幼兒園教保服務實施準則」，選出錯誤敘述者： (A)幼兒園應提供點心，對於上全天課之幼兒，應提供午餐，並安排午睡時間。 (B)午睡時間的訂定，二歲以上未滿三歲幼兒，以不超過二小時為原則，三歲以上至入國民小學前幼兒，以不超過一小時三十分鐘為原則。 (C)幼兒園點心與正餐時間，至少間隔 1 小時；午睡與餐點時間，至少間隔半小時。 (D)幼兒園應訂定托藥措施，由家長以書面通知幼兒園老師，以利幼兒在校接續用藥。

33.依據「幼兒園教保服務實施準則」規定，以下敘述何者正確？ (A)幼兒園所購置或訂做之寢具存放櫃，應以有門且密閉為原則，以免小蟲侵入，叮咬幼兒。 (B)幼兒園每學年均應為每位幼兒測量一次身高與體重。 (C)家長若未出示醫院或診所開立之藥袋或處方證明，園方可以拒絕餵藥。 (D)幼兒在園內發燒，幼兒園應先採緊急措施，讓幼兒服下退燒藥後，在保健室休息，等待家長接回。

34.關於桃園市 104 學年度 5 歲幼兒免學費教育計畫補助，請選出錯誤敘述者： (A)是指滿 5 歲幼兒，就讀桃園市公立幼兒園者免繳學費，就讀私立幼兒園者每學期補助至少一萬五仟元。 (B)免學費教育計畫補助，包括「免學費補助」及「弱勢加額補助」二項。 (C)其中「免學費補助」項目，幼兒只要符合年齡及就讀幼兒園資格，沒有家庭所得限制。 (D)補助方式由家長持公私立幼兒園註冊與繳費證明向桃園市政府教育局申請補助即可。

複選題
35.自民國 101 年 1 月 1 日實施「幼兒教育及照顧法」，幼兒園生態有一些變化，以下敘述何者有誤？ (A)民國 101 年以前所稱之托兒所和幼稚園皆改名為幼兒園。 (B)該法所稱「教保員」在園內負責保育工作，「教師」則負責教學與活動規劃。 (C)二歲以前之托嬰托育機構，劃歸內政部社福單位主管。 (D)教保服務人員是指在幼兒園服務之園長、教師、教保員及助理教保員。

36.家長對於幼兒園之運作有參與的權利與義務，依據現行「幼兒教育及照顧法」規定，幼兒園運作應公開哪些事項給家長知道？甲、幼兒園之教學保育目標乙、幼兒園之教學內容與活動丙、園內教職員之學歷與證照丁、園內消毒辦法、地震火災發生時緊急處理辦法 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁

37.公立幼兒園應提供幼兒優質、普及、平價及近便性之教保服務，對處於經濟、文化、身心、族群、及區域等不利條件之幼兒應優先提供其接受適當教保服務之機會。上述所謂之不利條件不包含以下何者？ (A)經戶籍所在地之縣市主管機關審核認定為低收入戶之子女。 (B)經戶籍所在地之縣市主管機關所設特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置，領有身心障礙證明文件者。 (C)經戶籍所在地之縣市主管機關審核認定為新移民子女。 (D)經戶籍所在地之縣市主管機關依原住民身分法認定具有平地原住民之身分者。

38.根據「幼兒教育及照顧法」所規定，下列何者是屬於中央主管機關的權責？ (A)幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑 (B)教保服務人員人力規劃、培育及人才庫建立 (C)公立幼兒園、非營利幼兒園及社區或部落互助教保服務中心普設之推動 (D)幼兒園親職教育之規劃及辦理

39.某位教保員，在某一學年度中，請事、病假合計超過二十八日，依「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」，應接受何種考核？ (A)年終考核 (B)專案考核 (C)平時考核 (D)績效考核

40.有關於各個教育階段特殊教育實施場所之規定，以下何者正確？ (A)學前教育階段：在醫院、社會福利機構、家庭、幼兒園、特殊教育學校幼兒部或其他適當場所辦理。 (B)國民教育階段：在醫院、社會福利機構、國民小學、國民中學、特殊教育學校或其他適當場所辦理。 (C)高級中等教育階段：在社會福利機構、高級中等學校、特殊教育學校或其他適當場所辦理。 (D)高等教育及成人教育階段：在社會福利機構、專科以上學校或其他成人教育機構辦理。 9

41.某位教育人員於七月二十日上午九時，知悉所屬教育單位內某位兒童有受到身心虐待，該位教育人員最遲在何時，應向直轄市、縣（市）主管機關通報？ (A)七月二十日下午九時前 (B)七月二十一日上午九時前 (C)七月二十一下午九時前 (D)七月二十二日上午九時前

42.依兒童及少年福利與權益保障法之規定，直轄市、縣（市）主管機關對某位受虐兒童進行緊急安置，在未聲請法院裁定緊急安置下，最多可安置多久時間？ (A)四十八小時 (B)七十二小時 (C)九十六小時 (D)一百二十小時

43.某人為一般理工科科系研究所畢業，並修畢幼兒教育學分(學程)，請問他(她)有資格擔任何種教保服務人員？ (A)幼教師 (B)教保員 (C)助理教保員 (D)幼兒園園長

44.下列有關幼兒園班級人數與人員配置之規定，何者不符合規定？ (A)台北市中心之幼兒園，招收二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡。 (B)桃園市中心之幼兒園招收三歲以上至入國民小學前幼兒，每班以三十人為限。 (C)離島某國小附設幼兒園，因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少，無法單獨成班者，得報直轄市、縣（市）主管機關同意後，以二歲以上至入國民小學前幼兒進行混齡編班，每班以十六人為限。 (D)招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置教保服務人員一人，十六人以上者，應置教保服務人員二人。

45.為維護幼兒安全，並符合幼兒身心發展特質，下列有關樓梯之設置標準，哪一項是正確的? (A)樓梯扶手之欄杆間隙，不得大於 10 公分。 (B)供幼兒使用之主要直通樓梯，樓梯寬度必須是 130 公分以上。 (C)供幼兒使用之主要直通樓梯，樓梯級高尺寸必須是 15 公分以下。 (D)樓梯扶手之欄杆間隙，得設置橫條。 10

46.直轄市、縣(市)主管機關處理幼兒園幼童父母或監護人申訴事件時，應召開申訴評議會，其成員不包含下列何者？ (A)家長團體代表 (B)幼兒園行政人員代表 (C)調解委員會代表 (D)法律、教育、心理或輔導學者專家

47.有關我國「幼兒教育及照顧法」針對兒童權益的保障，以下何者不正確？ (A)幼兒園駕駛人任職後每年應接受交通安全課程 3 小時以上 (B)幼兒園應建立幼兒健康管理制度 (C)幼兒園應訂定緊急傷病處理施救步驟，及護送與就醫地點 (D)幼兒園應辦理幼兒團體保險

48.幼兒園依法應公開給家長的資訊，下列組合何者正確？甲、教保目標及內容；乙、教保服務人員及其他人員之學經歷證照；丙、幼兒園評鑑報告及結果；丁、衛生安全及緊急事件處理措施 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁

49.幼兒園評鑑辦法規範的專業認證評鑑，評鑑類別除了園務領導、資源管理、教保活動課程、評量與輔導以外，還有哪兩個類別? (A)設立與營運、餐飲與衛生管理 (B)家庭與社區、安全與健康 (C)人事管理、安全管理 (D)人事管理、家庭與社區

50.有關評鑑結果列入應追蹤評鑑，且經追蹤評鑑仍未改善者，應處幼兒園負責人新臺幣多少金額之罰鍰並令其限期改善？ (A)新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰 (B)新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰 (C)新臺幣六千元以上三萬元以下之罰鍰 (D)新臺幣三千元以上三萬元以下罰鍰

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