4.俄國心理學家維高夫斯基(Lev S.Vygotsky)提出「近側發展區」(zone of proximal
development)來解釋兒童的學習,下列敘述何者為正確?
甲、每個幼兒的近側發展區不完全一樣
乙、「近側發展區」是介於「實際發展層次」與「潛在發展層次」中間
丙、鷹架構築是指教師在近側發展區內提供支持,並逐步撤除
丁、透過老師的鷹架支持,幼兒可以完成超越其實際發展層次的學習任務
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙丁
(D)乙丙丁
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詳解 (共 1 筆)
未解鎖
近側發展區就是介於「實際」與「潛在」中間...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
「鷹架」的隱喻: 鷹架(scaffol...