教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
7.有關教學模式課程內容之組織原則的敘述,下列何者不正確?
(A)河濱街模式的組織原則視課程發展的情形而定
(B)高瞻課程模式的組織原則視師生互動的情形而定
(C)直接教學模式強調程序性與繼續性,屬結構性課程
(D)蒙特梭利的教學若強調教具重心,則教學屬半結構性課程。


答案:D
難度: 適中
最佳解!
Huichuan Wang 高二上 (2013/07/06)
蒙特梭利的教學若強調教具重心,則教學屬高結構性.....看完整詳解
13F
呂昀軒 高一上 (2020/06/06)

高瞻課程是鷹架建構經驗,鷹架的人包含老師、同儕、家長都算。

只能說他沒講鷹架建構沒有說清楚,但也沒錯。

14F
aeryn 高三下 (2020/12/05)
蒙氏教具特色有:
1.孤立性(單一性,每一教具只具備一種特殊屬性)
2.由簡單到複雜
3.由具體到抽象
4.自動教育性(自我糾正)
5.間接預備性(前一階段可為後一階段的基礎)

錯誤控制於結構性比較高
15F
duckkkkkkkkkk 高三下 (2021/04/21)

學科結構取向課程論:

強調以知識、學術為中心,主張重視知識體系本身的邏輯及結構性。

學生中心取向課程論:

強調以學生發展為中心,主張應以學生的興趣、需求及能力來編製課程。

(資料來源:王立杰-幼稚精粹)


就像以學科為主的結構課程,蒙特梭利就是以教具為主的結構課程。

7.有關教學模式課程內容之組織原則的敘述,下列何者不正確? (A)河濱街模式的..-阿摩線上測驗