7.王老師問班上學生要玩什麼遊戲，她說完七個遊戲的名稱之後，學生只記得最後兩個遊戲名稱。學生 的記憶受到什麼效應的影響？
(A)初始效應
(B)新近效應
(C)感官效應
(D)月暈效應

(A)初始效應：記得課堂一開始的內容

(B)新近效應：記得課堂最後的內容

月暈效應(Halo Effect)：一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現，就像我們看到的月亮大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。

人們在判斷別人時，常有一種傾向，就是把人概分為好的或不好的兩部分。當一個人留給人的印象是好的時，人們就會把他的言行舉止用好的角度去解釋，反之，如果一個人被歸於不好的的印象時，那麼，一切不好的看法都會加在他的身上；這種現象就是典型的月暈效應。

換句話說，當人們看到月亮的同時，周邊的光環也會被注意到；當一個人的印象確立之後，人們就會自動印象概推，將第一印象的認知與對方的言行聯想在一起。

你看吧，你/他就是這樣！

這樣的一句話常常出現在生活周邊，當然包括我們自己在內。即使我再怎麼小心避免對他人造成月暈效應，坦白說，真的很難完全做到。只期勉告訴自己再精進，每當看人或者處理事情時，謹慎從多個層面、多個角度、多個向度去理解人的行為或者解讀事情的發生因果，才能稍稍免除月暈效應的迷思！