試題詳解

7. 以下有關憂鬱症成因之心理面向敘述，哪些是錯誤的敘述？
甲、「心理社會發展觀點」：青少年尋求自我定位時容易將自我建立在外在評價，當評價與自我期望有落差時，容易導致低自尊，進而引發憂鬱症。所以應調整當事人對於「他人評價」之期待，以形成滿意的自我認同。
乙、「認知觀點」：憂鬱症患者是因早期適應不良基模，應改變其適應不良的信念，為事件做新的替代性解釋。優勢基礎認知行為治療理論(SB-CBT)將當事人優勢帶入治療，尋找並維持個人韌性模式，建構新的正向方式與世界互動。
丙、「人際需求觀點」：憂鬱症患者跟早期不安全依附有關。因為當事人會期待滿足更多人際安全需求，所以協助當事人的重點，就是能同理當事人，並確實提供當事人安全的支持系統。
丁、「情緒適應觀點」：引發青少年憂鬱症的因素很多且交互影響，其中情緒適應能力是引發青少年憂鬱的重要中介因子。情緒焦點治療(EFT)的目的是協助當事人區辨、經歷、接受、表達、探索、轉變與管控情緒，並發展新的情緒以替代舊有的情緒。
(A) 乙丙
(B) 甲丁
(C) 乙丁
(D) 甲丙