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小兒職能治療學
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101年 - 101-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#22033
> 試題詳解
70.關於效標參照測驗(criterion-referenced test)的敘述,下列何者正確?
(A)不強調個案的發展商數
(B)通常用病歷來瞭解兒童的表現是否達到標準
(C)必須在生態環境中進行評量
(D)適合用來瞭解兒童在同儕中的排名
答案:
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統計:
A(162), B(35), C(36), D(43), E(0) #838925
詳解 (共 1 筆)
rita95184
B1 · 2021/05/18
#4730806
標準參照測驗(criterion-ref...
(共 98 字,隱藏中)
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71.關於生態課程(ecologic curriculum)的敘述,下列何者錯誤? (A)課程內容與真實生活情境相仿 (B)適合各種類型及程度之身心障礙學生 (C)會使用與教育及功能相關之評量方式 (D)內容為職業範疇(vocational domain)的訓練
#838926
72.下列敘述何者較貼近多因評估(multifactored evaluation)的精神? (A)由團隊醫師推動 (B)由治療師推動 (C)目的是建立確切診斷 (D)已有診斷的兒童仍可參與此類評估
#838927
73.關於工具性日常活動的評量,下列敘述何者正確? (A)採用自然觀察法時多會用到工作分析技巧 (B)為了解在不同情境下的表現,應使用結構式評量 (C)為了解在不同情境下的表現,應避免使用問卷或量表評量 (D)對於年幼個案,較不適合使用生態觀察(ecological observation)
#838928
74.關於職能治療師在學校體系中提供服務之敘述,何者錯誤? (A)職能治療師需針對學生的感覺動作能力擬定班級教學主題及課程表 (B)不以復健治療為重點,強調協助學生達成教育上之目標 (C)除了教育目標之外,同時強調非學業之功能性目標 (D)較不針對有暫時性(如骨折)障礙之學生
#838929
75.依特殊教育法施行細則規定,身心障礙學生的個別化教育方案之訂定時間為: (A)開學前一個月內訂定,每學期至少檢討一次 (B)開學前一個月內訂定,每學年至少檢討一次 (C)開學後一個月內訂定,每學期至少檢討一次 (D)開學後一個月內訂定,每學年至少檢討一次
#838930
76.針對有知覺及認知缺陷兒童之學習,下列何者是職能治療師較少使用之介入策略? (A)充足的提示及線索 (B)工作簡化原則 (C)各種代償策略 (D)生物回饋(biofeedback)
#838931
77.那一種服務方式最能讓治療師的治療重點與孩童在學校中被要求的表現相符合? (A)監控(monitoring) (B)諮詢(consultation) (C)抽離(pull-out) (D)融合(integrated)
#838932
78.下列有關影響兒童進食(feeding)的相關因素之敘述,何者正確? (A)人口眾多的家庭一起用餐,對於兒童進食的影響利弊互見 (B)口腔周圍的減敏感活動(desensitization)最好是在餐後立即進行 (C)在口腔相關問題解決後,兒童抗拒進食的行為通常就解決了 (D)非器質性成長困難(non-organic failure to thrive)的嬰兒並沒有口腔動作相關問題
#838933
79.訂定轉銜服務計畫的會議,最需要討論下列那一項問題? (A)學生的支持系統 (B)雇主僱用學生的薪資 (C)學生的感情問題 (D)家長的經濟困難
#838934
80.以家庭為中心的早期療育模式中,下列何種做法是職能治療師直接提供家庭情緒支持的行動? (A)對孩子的生病表達關切 (B)建議家長閱讀相關書籍 (C)引導家長讓孩子有好的擺位 (D)介紹家長團體
#838935
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