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教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
22.教師對於幼兒數學學習的理念與安排，下列何者較符合認知論和建構主義的觀點？ 甲、相信幼兒有主動學習的潛力，讓幼兒自由使用測量工具進行測量，並鼓勵他們和同儕討論 乙、把這學期應該學習的數學概念、知識加以整理組織，且依據學習內容的難易程度有次序地安排進度 丙、透過直接演示和講授幫助幼兒了解抽象概念，幼兒透過多次反覆練習與記誦，概念愈來愈穩固 丁、當教師帶幼兒估算烤麵包的時間時，可讓幼兒先分享之前烤餅乾的經驗，讓舊知識跟新經驗結合
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)甲丙丁

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
小雞老師 大一下 (2016/05/17)
乙：行為論－工具式制約（史金納）－普列希的編序教學法.....看完整詳解
1F
C 大一上 (2016/03/01)
乙和丙屬於行為主義
3F
Janet Tsai 國三下 (2017/11/08)

建構主義取向的教學

★ 、...



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22.教師對於幼兒數學學習的理念與安排，下列何者較符合認知論和建構主義的觀點？ ..-阿摩線上測驗