23.幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同..-阿摩線上測驗

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23.幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？
(A)一旦決定探究「動物醫院」的方案，教師應堅持探究到底
(B)請去過動物醫院的幼兒提出問題，全班聚焦於這些問題進行探究
(C)教師可先完成「動物醫院」的網絡圖，列出可能的問題及課程活動
(D)教師列出相關學習活動後，根據已定的學習活動製作網絡圖，並依活動難易程度逐步安排

教保員◆幼兒教保活動設計- 103 年 - 103-2_全省幼兒教保活動設計試題#18785

答案：C
難度： 適中

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	楊智惠高三下 (2015/02/04) 鼓勵孩子共同參與討論，而.....觀看完... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	9F 鄭小妮高二上 (2017/07/03) 方案教學的教師是可以預先擬定簡單的★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	10F 113就是要上榜國三上 (2024/01/23) 我的看法幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？ (A) 一旦決定探究「動物醫院」的方案，教師應堅持探究到底 (B) 請去過動物醫院的幼兒提出問題，全班聚焦於這些問題進行探究 (C) 教師可先完成「動物醫院」的網絡圖，列出可能的問題及課程活動 (D) 教師列出相關學習活動後，根據已定的學習活動製作網絡圖，並依活動難易程度逐步安排方案重視<問題解決>。只有B選項和C選項有題到<問題> 乍看之下，B選項以幼兒為主，進行探索，但前提是，能提出問題的孩子，一定要曾去過動物醫院，就算去過... 查看完整內容我的看法幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？ (A) 一旦決定探究「動物醫院」的方案，教師應堅持探究到底 (B) 請去過動物醫院的幼兒提出問題，全班聚焦於這些問題進行探究 (C) 教師可先完成「動物醫院」的網絡圖，列出可能的問題及課程活動 (D) 教師列出相關學習活動後，根據已定的學習活動製作網絡圖，並依活動難易程度逐步安排方案重視<問題解決>。只有B選項和C選項有題到<問題> 乍看之下，B選項以幼兒為主，進行探索，但前提是，能提出問題的孩子，一定要曾去過動物醫院，就算去過了，也不一定能想出什麼問題題問。反觀C選項，乍看之下老師主導，但老師只是依照對班上孩子的了解，預先構思孩子可能會提出的問題，甚至引導孩子提出，值得探究的問題(是有計畫的開放給孩子探索問題)。以教育的角度思考，C選項(有目的有方向，讓孩子在這個領域範圍探究)更為恰當。補充：方案教學的實施一、以兒童為中心，尊重個别差異的學習重視兒童動機的啟發。二、以主題方式進行，重視統整性。三、是一種透過計劃、紀錄和對談之學習，重視學習過程，且探索過程更勝於结果。四、教學時間富有彈性，教師可以依實際教學調整時間。五、重視社會性，採同儕教學、同儕合作及合作學習的教學策略。六、活動安排具生活性，取材與學生熟悉的經驗。 •七、鼓勵兒童使用随手可得的「表達性、溝通性，及認知性語言」來探索環境及表達自我。 •八、以檔案來進行評量的學習：藉由檔案來瞭解兒童的發展基礎、感覺、興趣、氣質與能力，欣賞兒童在任何不同的社會環境下獨自完成或經由他人協助完成的事。檢舉
	11F 113就是要上榜國三上 (2024/01/23) 我的看法幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？ (A) 一旦決定探究「動物醫院」的方案，教師應堅持探究到底 (B) 請去過動物醫院的幼兒提出問題，全班聚焦於這些問題進行探究 (C) 教師可先完成「動物醫院」的網絡圖，列出可能的問題及課程活動 (D) 教師列出相關學習活動後，根據已定的學習活動製作網絡圖，並依活動難易程度逐步安排方案重視<問題解決>。只有B選項和C選項有題到<問題> 乍看之下，B選項以幼兒為主，進行探索，但前提是，能提出問題的孩子，一定要曾去過動物醫院，就算去過... 查看完整內容我的看法幼兒園養的兔子生病了，中班幼兒提出要帶兔子去看獸醫。如果教師與幼兒想要共同發展「動物醫院」的方案，依據漢姆(J. Helm)及凱茲(L. Katz)的觀點，下列作法何者較為適切？ (A) 一旦決定探究「動物醫院」的方案，教師應堅持探究到底 (B) 請去過動物醫院的幼兒提出問題，全班聚焦於這些問題進行探究 (C) 教師可先完成「動物醫院」的網絡圖，列出可能的問題及課程活動 (D) 教師列出相關學習活動後，根據已定的學習活動製作網絡圖，並依活動難易程度逐步安排方案重視<問題解決>。只有B選項和C選項有題到<問題> 乍看之下，B選項以幼兒為主，進行探索，但前提是，能提出問題的孩子，一定要曾去過動物醫院，就算去過了，也不一定能想出什麼問題題問。反觀C選項，乍看之下老師主導，但老師只是依照對班上孩子的了解，預先構思孩子可能會提出的問題，甚至引導孩子提出，值得探究的問題(是有計畫的開放給孩子探索問題)。以教育的角度思考，C選項(有目的有方向，讓孩子在這個領域範圍探究)更為恰當。補充：方案教學的實施一、以兒童為中心，尊重個别差異的學習重視兒童動機的啟發。二、以主題方式進行，重視統整性。三、是一種透過計劃、紀錄和對談之學習，重視學習過程，且探索過程更勝於结果。四、教學時間富有彈性，教師可以依實際教學調整時間。五、重視社會性，採同儕教學、同儕合作及合作學習的教學策略。六、活動安排具生活性，取材與學生熟悉的經驗。 •七、鼓勵兒童使用随手可得的「表達性、溝通性，及認知性語言」來探索環境及表達自我。 •八、以檔案來進行評量的學習：藉由檔案來瞭解兒童的發展基礎、感覺、興趣、氣質與能力，欣賞兒童在任何不同的社會環境下獨自完成或經由他人協助完成的事。相似題： C 進行方案教學(project approach)時，下列作法何者正確？(A)是對統整教學的反動，強調深入的、系統化的學習(B)尊重幼兒的興趣，主題活動都由幼兒自行討論決定(C)為了讓幼兒的學習有方向與重點，在開學初先預擬一份可行的主題網(D)為了培養幼兒的問題解決能力，當幼兒遭遇問題時，教師避免介入協助幼兒。【105-1 教保員】檢舉

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