71.克拉斯沃爾(D. Krathwohl)等人曾將情意領域目標分為五個層次,請..-阿摩線上測驗
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Hsuan-Lin Chi 高二下 (2015/03/27)
Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度,把情意領域的目標由接受至形成品德,共分咸五個層次: 1.接受:對某種事物或環境的感受。 2.反應:對某些經驗表現出新的行為.....看完整詳解 |
11F
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12F
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13F 鄭閔尹 大二上 (2022/06/16)
「學生能積極參加學習活動」此屬於情意領域目標的哪一層次? 「學生會依教師的期待參加社區服務」,此屬於克拉斯渥爾(D. Krathwohl)等人的情意領域目標分類的哪一層次? (A)注意 (B)接受 (C)反應 (D)評價 教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)- 101 年 - 101教檢 國民小學課程與教學#7727 為因應臺灣的食安問題,王老師在教學時強調「選擇營養的食物,而非選擇便宜的食品。」此目標符合情意領域目標分... 查看完整內容 |