教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

71.教師在設計情意領域的教學目標中，關於「學生能表現出獨立從事環境暖化議題探究的信心」此一目標，較合乎下列哪一個層次的情意領域目標？
(A)接受
(B)反應
(C)應用
(D)品格形成。

答案：登入後觀看
難度： 適中

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	crystaltsau 幼兒園下 (2017/01/17) 我想此題的關鍵字大概是「信心」二字。信心是一種心境，是一種穩定、長期.....看完整詳解檢舉

劉菇芸高二上 (2016/09/04)

Krathwohl提出五個層次:

1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心

2.反應(responding):經由某種參與的形式表示出對事物的反應

3.鑑賞(valuing): 對特定事物透過正反面的態度表示贊成或反對

4.組織(organizing):遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕

5.整合(characterizing):學習者持續的依據所接受的價值行事，並將這種行為融入自己的人格之中

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Chloe 高三下 (2023/03/09)

1.接受
2.反應
3.價值判斷
（1）價值的接受
（2）價值的肯定
（3）價值的實踐
4.價值組織
5.品格形成
（1）一般心向
（2）品格形成

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