47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長，有四位學生的做法如下：..-阿摩線上測驗

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47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長，有四位學生的做法如下：甲生：用 2 條黃色積木排出紙條長乙生：用 1 條橘色積木排出紙條長丙生：用 10 個白色積木排出紙條長丁生：用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條長透過哪些學生的做法，老師可利用「個別單位」概念來引出「常用單位」的需求？
(A)只有甲生、丁生
(B)只有乙生、丙生
(C)只有甲生、乙生、丙生
(D)甲生、乙生、丙生、丁生

數學- 103 年 - 103年中區縣市政府教師甄選策略聯盟數學#19094

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討論
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	馮湘婷高一上 (2016/07/09) 古氏積木為十種不同的顏色及長度積木所構成，相同顏色的積木為相同的長度。其構成的顏色及長度如下述：白色積木：一公分長紅色積木：兩公分長淺綠色積.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F wt6969 高二下 (2019/06/19) 丁生：用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條，雖然也跟其他選項一樣是十公分但，丁使用兩個單位，複名數，所以對低年級可能太難檢舉
	6F 謝謝你們,今年我要上岸了. 高三上 (2021/05/16) 低年級剛學數學...只能用單一色塊... 教排列.....學加減... 檢舉
	7F 107108 大四下 (2022/02/27) 個別單位(積木)概念來引出常用單位(公分)的需求檢舉

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47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長，有四位學生的做法如下：..-阿摩線上測驗

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