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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
72.福嘉銻(Robin Fogarty)提出以後設思維、社會技能、圖像化組織和多元智能等， 來串連全部的學習領域，這是以下哪一種課程統整的方法？
(A)線串式(threaded)課程
(B)窠巢式(nested)課程
(C)聯立式(connected)課程
(D)張網式(webbed)課程 (98金門國中教育)

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Hsin Hung 高三下 (2010/06/29)
Fogarty(1991)以單一學科、跨學科、科際整合及學習者本身或學習者之間的統整為指標，提出十種課程統整方式： 1.分立式(Fragmented)：如同潛望鏡，只有一個方向、單一觀點，專注於一學科。 2.窠巢式(Nested)：如同3D立體眼鏡，將單一現象、主題或單元多面化。 3.聯立式(Connected)：小型雙眼望遠鏡，關注精細的內部連慣性，同學科主題相關連但是學科分離。 4.共有式(Shared)：雙眼望遠鏡，兩個學科同時分享其概念與技能上重疊部分。 5.張網式(Webbed)：伸縮望遠鏡，設計主題，其他各學科以此主題為中心進行主題式統整。.....觀看完整全文，請先登入
3F
Jenny Cheng 小五上 (2010/07/07)
謝謝陳老師，很詳細!
4F
5F
Wan-Ju Lee 國一上 (2011/02/23)
感謝分享:)


72.福嘉銻(Robin Fogarty)提出以後設思維、社會技能、圖像化組織和..-阿摩線上測驗