73.呈現一個汽車的模型給學生看，然後要求他說出各個組成的要件及功能。此種學習符合認知領域的哪一部分？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合。

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統計： A(65), B(8), C(109), D(7), E(0) #115108

詳解 (共 1 筆)

#73140
  • 4.分析：分解整體為許多部分，並決定各部分彼此和與整體結構或目的關係
    • 辨別：分辨直角三角形和正三角形的不同
    • 組織：整理屈原的傳說，說明屈原的為人
    • 歸因：說明司馬遷寫作史記的用意


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