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107年 - 臺南市107學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選輔導專門及教育專業科目試題#70080
> 試題詳解
73.崇偉正在「自主對羞愧與懷疑(autonomy vs. shame and doubt)」的心理社會發展階段中奮力掙扎。根據 Erikson 的心理社會發展理論,崇偉的年齡最可能是下列何者?
(A)2 歲
(B)4 歲
(C)8 歲
(D)12 歲
答案:
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統計:
A(329), B(238), C(64), D(12), E(0) #1825949
詳解 (共 1 筆)
chin en
B2 · 2019/05/04
#3326183
我認為最難分的是第二、第三階段0~1信任...
(共 107 字,隱藏中)
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74.Maslow 的需求層次論,下列順序何者正確?(甲)安全需求 (乙)自尊需求 (丙)愛與隸屬需求 (丁)自我實現需求 (戊)生理需求 (A)戊甲乙丙丁 (B)戊甲丙乙丁 (C)甲戊乙丙丁 (D)甲戊丙乙丁
#1825950
75.當兒童處在一個不確定情境下,他會觀察別人的情緒反應而詮釋這個情境,此種現象稱為? (A) 情緒的自我調整 (B)情緒表達規則的建立 (C)情緒的社會參照 (D)情緒深刻化
#1825951
76.教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原(plateau)現象,下列何者為較適當之研究方法? (A)相關 (B)縱貫 (C)敘事 (D)橫斷
#1825952
77.布魯納(J. S. Bruner)表徵系統論中的符號表徵期(symbolic representation),其意義與皮亞傑(J. Piaget) 認知發展論中的何期相近? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)運思期 (D)形式運思期
#1825953
78.有位低年級學生因在學校長久受到高年級學生霸凌,結果產生畏懼上學、討厭學校之學校恐懼症(school phobia)症狀,此可能反映了行為心理學之何種制約學習原理? (A)古典制約刺激取代 (B)古典制約後效增強 (C)操作制約刺激取代 (D)操作制約後效增強
#1825954
79.南南國小每年在學生要開始上英語課前,都會先進行學生英語能力測試了解,之後再依據結果將不同學 生分到不同程度的小組上課,此項作法涉及哪些學習測驗與評量的使用? (A)預備及安置性 (B)診斷及安置性 (C)預備及總結性 (D)診斷及形成性
#1825955
80.在上課時,老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能舉一反三、類推應用,此項特質可歸屬於何項 創造力行為特徵? (A)流暢性(fluency) (B)變通性(flexibility) (C)獨創性(originality) (D)精密性(elaboration)
#1825956
81.在評估學生學習成效時,學校教師經常使用的自編學習成就測驗具有哪些測驗的性質? (A)認知與情意 (B)認知與最佳表現 (C)認知與典型表現 (D)情意與典型表現
#1825957
82.數學老師在教導學生解題學習時,發現班上同學能力分佈差異甚大,因此對能力程度不同的同學採用不 同教學方式進行學習,希望協助所有學生都展現最佳學習表現。前述差異化教學的實施形式,最符合教 育心理學的何項交互作用學理原則運用? (A)自我應驗(self-prophecy) (B)歸因評估(attribution-evaluation) (C)性向處理(aptitude-treatment ) (D)社會學習(social learning)
#1825958
83.教師想了解學生目前的蛀牙情況,蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現?屬於哪一種變數? (A)名義量尺、連續變數 (B)次序量尺、離散變數 (C)等距量尺、連續變數 (D)等比量尺、離散變數
#1825959
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