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教育與輔導專業科目
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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題:輔導專門及教育專業科目#108899
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73.關於測驗「常模」的功能,下列何者為非?
(A)顯示個人在團體的相對位置
(B)解釋測驗分數的依據
(C)提供個人內在不同能力的比較
(D)評估測驗的適用範圍
答案:
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統計:
A(12), B(5), C(86), D(22), E(0) #2950339
詳解 (共 1 筆)
113花蓮新北上岸免費公開
B1 · 2023/05/25
#5823590
常模測驗是和他人比較,顯示出個人在群體中...
(共 46 字,隱藏中)
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#2950345
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#2950346
81.為了發展五年級重度自閉症小美在社會領域的 IEP 學年教育目標,吳老師選取第二學習階段學習重點「3d-Ⅱ-1 探究 問題發生的原因與影響,並尋求解決問題的可能做法。」 ,來當作第三學習階段「3d-Ⅲ-2 探究社會議題發生的原因與 影響,評估與選擇合適的解決方案。」之教育目標發展基礎,並重新詮釋為符合小美能力的教育目標,請問吳老師使 用哪種調整方式? (A)重整 (B)降齡 (C)簡化 (D)減量
#2950347
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#2950348
83.IEP 團隊正在幫一位極重度多重障礙學生規劃 IEP 服務內容,考量該生需要較多的復健活動,下列哪些特教規劃符合 該生的需求? 甲、在班上團體數學課同時對個案實施功能性動作訓練課程。乙、申請巡迴物理治療師在班上團體國 語課時進行抽離訓練。丙、上午讓個案來學校上課,下午建議去醫院做復健活動。丁、減少部定領域課程的教學時數, 同時增加功能性動作訓練的時數。 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#2950349
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