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上一題
73.雅婷老師上課時探討埃及人的生命觀，先播電影「神鬼傳奇」片段帶入問題情境，再引導學生思考「埃及死亡之書」的真相。之後老師要求學生自行發問，並以「是」與「否」來回答，待全班都充分提問後，再分成六人一組，就全班提問所得資訊，進行討論和提出討論結果。請問雅婷老師較可能是採用下列哪一種教學法？
(A)菲立普六六討論法（Phillips 66 discussion）
(B)概念震盪提問法
(C)蘇克曼（R. Suchman）探究教學
(D)拼圖式（Jigsaw）合作學習法。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Josephine Li 國三下 (2016/06/05)
探究教學法: 定義 :以學生的探究和發現為主的教學活動。指教師有技巧地提出問題，鼓勵學生去調查一個範圍的主題，讓學生對自己的學習更有責任感的一種教學方法。 歷程: 1. 確認目標2. 準備陳述研究目標3. 蒐集資料4. 解釋資料5. 發展暫時性的結論6. 複製 教師應用步驟: 1.選擇一個問題並進行調查 (令人困惑或有趣的情境)2.說明過程與引導問題(先向全班說明步驟，在問題的回應上只能說"是"或"不是")3.經由提.....觀看完整全文，請先登入
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Counting Time 大一下 (2016/06/06)
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Shu Wen Chen 高一上 (2016/06/11)
腦力激盪可以應用的領域非常廣，舉凡各種企業及教育都可應用，為了讓此法順利達成效果，因此產生許多改良式的技法，陳龍安（2005）將他歸納為：

1.    戈登法（Gordon）：只有主持人知道所討論的問題，是一種抽象思考方式。

2.    菲利浦斯66：把大團體分成6個人一組，讓6個成員討論6分種，使參與的人積極性更高。

3.    635法：筆寫式的激盪法，6人一組，美人再卡片上小出三個構想，並在3-5分鐘完成，           共進行五次循環。

4.    筆談式腦力激盪

5.    相互諮詢的腦力激盪

6.    卡片式腦力激盪：事先把構想寫在卡片上。

7. 概念震盪法：利用概念來激發另一概念或主意。

8.    腦力書寫法：21...


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113再次考上回家鄉♡11 大四上 (2022/02/08)
好像海龜湯xddd


73.雅婷老師上課時探討埃及人的生命觀，先播電影「神鬼傳奇」片段帶入問題情境，再..-阿摩線上測驗