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教甄◆學校行政學題庫下載題庫

上一題
73. 林老師在學校上課極為敷衍草率，下課時到補習班上課卻生龍活虎，成為理化王牌老師。試問林老師的教學 行為係濫用下列哪一種權威？
(A)行政職階的權威
(B)學術認知的權威
(C)英雄崇拜的權威
(D)傳統習俗的權威

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
劉發發 小四上 (2015/07/03)
教師的權威及其正誤用         作為一個現代的教師，應當瞭解本身所具備的種種權威，期能善用教師權威，促進各種教育活動的推動，以提昇教育品質；絕不可濫用教師權威，窒礙教育活動的進行，導致反教育的效果。教師權威是指教師的影響力和公信力，教師權威的類型及其正誤用可分述如下 1.  行政權威：正用 ─ 合法（遵循各種教育法規）合理（合                   於認知的意義與道德普遍性）。                      誤用 ─ 濫施懲罰，惡性補習，灌輸訓練，威權作風。          2.學術權威：正用 ─ 合認知，知之為知之，不知為不知。                   .....看完整詳解
8F
mini 大一上 (2016/12/17)

教師權威

Teacher Authority

教師權威是教師正式控制或約束學生的「社會權力」與「既成權利」。

教師專業權威的運用，具有以下的功能：第一，客觀分析學生問題，改變學生的行為方式；第二：端正領導學生的方法，提高教學效率；第三，協助改進學校組織與行政，達成學校教育的功能

http://terms.naer.edu.tw/detail/1309968/ 教育大辭書

9F
mini 大一上 (2016/12/17)

教師的權威及其正誤用 出自歐陽教,1970b

10F
Debi Chen 高二下 (2017/01/13)

我將最佳解表格化囉~

教師的權威及其正誤用

        作為一個現代的教師，應當瞭解本身所具備的種種權威，期能善用教師權威，促進各種教育活動的推動，以提昇教育品質；絕不可濫用教師權威，窒礙教育活動的進行，導致反教育的效果。教師權威是指教師的影響力和公信力，教師權威的類型及其正誤用可分述如下：

 

行政權威

þ正用

合法（遵循各種教育法規）、合理（合於認知的意義與道德普遍性）。

ý誤用

濫施懲罰，惡性補習，灌輸訓練，威權作風。

學術權威

þ正用

合認知，知之為知之，不知為不知。

ý誤用

以信念為知識，以考試懾人。

道德權威

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73. 林老師在學校上課極為敷衍草率，下課時到補習班上課卻生龍活虎，成為理化王牌..-阿摩線上測驗