教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
74.小童父親是一位工廠勞工，他長期與父親的親朋好友在一起學習抽菸、喝酒的習慣，不習 慣學校的文化和生活習慣。因此，他邀集一群和他家庭背景類似的同學，經常在校園角落 聚集一起抽菸、打鬧、開玩笑等，形成另外一種不同於學校主流文化的次文化團體。小童 和他的同學在學校的行為表現，頗適合運用哪一位學者的理論解釋之？
(A)弗萊雷(P. Freire)被壓迫者教育學
(B)帕森斯(T. Parsons)結構功能論
(C)威里斯(P. Willis)文化創生論
(D)高夫曼(E. Goffman)象徵互動論

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映映 高一上 (2019/05/22)
威里斯(Willis)：1.《學習做勞工》，認為勞工階級的小夥子有「反學校文化」。2......觀看完整全文，請先登入
7F
小豬上榜 國三下 (2019/06/23)

符號互動，又稱象徵互動論，互動論是社會學當代三大理論中的微觀層次理論，其理論乃是社會學中有關社會心理學的分支的一種社會行為論；主要是透過語言與符號作為媒介影響人類，特別強調的是符號和語言在自我、心智、社會的形成中所扮演的重大角色。

8F
Tai-ting Wu 大二上 (2020/02/08)

.批判理論教育學者弗萊雷(P.Freire)在《被壓迫者教育學》一書中，所提到的提問式教育 的特徵，下列何者正確？
(A)教師是學習過程中的主體，學生是客體
(B) 教師選擇教學內容，學生適應並學習上課內容
(C)教師透過對話教學法，使學生成為從事批判思考的人
(D)教師身上混合了知識與人格的權威，其地位與學生自由是相對立的 .

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74.小童父親是一位工廠勞工，他長期與父親的親朋好友在一起學習抽菸、喝酒的習慣，..-阿摩線上測驗