阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生物專業
>
113年 - 113 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:生物科#120099
> 試題詳解
74. 病毒能產生與本身構造相同的後代,這是由於病毒具有下列何種特性?
(A)病毒具有核糖體,可以製造蛋白質
(B)病毒具有核酸,可以作為遺傳物質
(C)病毒具有酵素系統,可以參與代謝作用
(D)病毒能進行細胞分裂,增加個體數目
答案:
登入後查看
統計:
A(4), B(125), C(1), D(8), E(0) #3244678
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/22
#6945740
題目解析 這道題目主要考察病毒的基本特性...
(共 762 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
75. 下列何者是生物種群或群體(population)的例子? (A)一群同時生活在草原同一區域的三種獅子 (B)同一物種的一群獅子同時生活在草原的同一區域 (C)一群三種獅子在不同時間生活在草原的同一區域 (D)一群同一物種的獅子在不同時間生活在草原的同一區域
#3244679
76. 下列有關生態系的敘述,何者正確? (A)氨基(-NH2)形式的氮,最容易為植物利用 (B)在水生食物鏈中,以浮游動物為食的小魚為初級消費者 (C)在一個生態系中,能量流是單向的,但化學元素可以回收 (D)肉食性動物透過死亡生物體的攝取,將有機物轉化為無機物
#3244680
77. 溫室效應導致全球氣溫升高的主要原因為何? (A)二氧化碳和其他溫室氣體使更多的太陽輻射穿透地球表面 (B)二氧化碳和其他溫室氣體減緩了地球上紫外線輻射的逃逸 (C)二氧化碳冷卻紫外線輻射造成臭氧的損失 (D)二氧化碳和其他溫室氣體減緩了地球上熱的逃逸
#3244681
78. 甲~己為陸域生態系,右圖為這些生態系 的年均溫及年雨量的資料,個別代號與其生物特徵敘述的配對,何者正確?(A)甲-根系深而廣,可快速吸收水分 (B)丙-主要的生產者為地衣蘚苔 (C)戊-底層草本植物會在早春抽芽長葉並開花結果 (D)己-可觀察到片利共生的纏勒現象
#3244682
79. 右圖為研究人員在三個不同生態系調查後製作的能 量塔,若三個生態系生產者總能量皆相同,下列相關 敘述,何者正確?(A)能量塔最底層為生產者 (B)能量塔最尖端為分解者 (C)能量由底層往上傳遞的過程會損失10% (D)丙生態系可以養活比較多的消費者
#3244683
80. 下列有關棲地破碎化對生物影響的敘述,何者正確? (A)生態多樣性變豐富,提高生物多樣性 (B)使族群變小,降低遺傳多樣性 (C)容易隨機交配,提高物種多樣性 (D)造成地理隔離,有利於新物種產生
#3244684
41. 取含有 Fe2 O3 雜質的金塊樣品3.2克,以適量鹽酸使雜質恰完全作用,釋出的Fe 3 + 再 以鐵還原成 Fe 2+ ,該溶液中無Fe 3 +殘留,其反應如式(1)及式(2)。用去離子水將該溶液稀釋至100毫升,取該稀釋液10毫升,在標準狀況下通入氯氣13.44毫升 (視為理想氣體),可將 Fe 2+ 完全氧化,如式(3)所示,該溶液中無 2 Fe + 殘留。 試問金塊樣品中所含Fe2 O3的重量百分比為多少%? (A) 20 (B) 30 (C) 40 (D) 50
#3244685
42. 劉同學完成阿司匹靈合成實驗並測定其純度。將合成所得的阿司匹靈粉末2.83克, 加入0.50 M的氫氧化鈉50毫升後加熱水解,產生阿司匹靈的鈉鹽與醋酸鈉,其反應 式如下:溶液冷卻後,用了0.30 M的鹽酸32毫升,才中和了溶液中過量的氫氧化鈉,則其所 合成的阿司匹靈純度,最接近下列哪一數值? (A) 25% (B) 49% (C) 60% (D) 98%
#3244686
43. 在縫合傷口時,若使用生物可分解的縫線,則在癒合後不需拆線。一般常用的可分解縫線材質,其結構如右: 下列有關此聚合物的敘述,何者正確?(A)此聚合物為聚酯類化合物 (B)此聚合物是由單體以加成反應聚合而成 (C)聚合物的構成單元間是以醚基連結,所以容易在生物體內被酵素分解 (D)構成此聚合物的單體只含有1種官能基
#3244687
44. 濃度均為0.1M的五種水溶液:AgNO3、NaBr、HCl、Na2S、Na2CO3,有如下圖所 示的相互反應關係,亦即將圖中每條連線兩端的溶液等量混合,都會有明顯可辨認 的化學反應,則下列哪一化學式是溶液丁的溶質?(A) AgNO3 (B) NaBr (C) HCl (D) Na2CO3
#3244688
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優生物科#140456
2026 年 · #140456
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:生物科#140302
2026 年 · #140302
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:生物科#140284
2026 年 · #140284
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253
2026 年 · #140253
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116
2026 年 · #140116
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#139606
2026 年 · #139606
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195
2026 年 · #139195
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生物科#139073
2026 年 · #139073
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:生物科#138756
2026 年 · #138756
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:生物科#138724
2026 年 · #138724