教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗題庫下載題庫

上一題
24.教師進行一個教學活動：「請學生拿出一張紙，先任意摺一次，再摺一次時把摺邊 對齊，會產生一個角，並確認這個角是直角。」依據97年數學學習領域課程綱要，問下列哪一個不屬於中年級學生的說法或作法？
(A) 用三角板的直角來比對
(B) 用量角器來測量
(C) 利用平角計算 180÷2=90 (度)
(D) 利用圓心角計算 360÷4=90 (度)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
郭弈賢 高一上 (2016/07/10)
平角是在四年級學習的.....觀看完整全文，請先登入
3F
是誰偷走我的雞腿 大一上 (2019/02/27)

整理樓上摩友的重點

(☆) ...



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4F
meii 大三上 (2021/04/21)

(A) 用三角板的直角來比對->三
(B) 用量角器來測量-------->四

4-n-16能認識角度單位「度」，並使用量角器實測角度或畫出指定的角。(同4-s-04)

(C) 利用平角計算 180÷2=90 (度)

4-s-05能理解旋轉角(包括平角和周角)的意義。

(D) 利用圓心角計算 360÷4=90 (度)->五年級

5-s-03能認識圓心角，並認識扇形


5F
111㊣112桃園再次上岸 大一上 (2021/06/10)

呼應目前12年國教數學課綱

S-3-1

N-3-13

角度：以具體操作為主。初步認識角和角度。角度的直接比較與間接比較。認識直角。 

備註：用直尺或三角板的直角來認識與複製直角。教學應處理角大小與邊長長短或面積大小混淆之常見錯誤。

S-4-1

N-4-10

角度：「度」。量角器的操作。實測、估測與計算。以角的合成認識180度到360度 之間的角度。「平角」、「周角」。指定角度作圖。

備註：量角器教學須包括從量角器左右兩側進行量角之活動。


24.教師進行一個教學活動：「請學生拿出一張紙，先任意摺一次，再摺一次時把摺邊對..-阿摩線上測驗