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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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100年 - 100年高考-構音與語暢障礙學#15254
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75 流暢塑型法(fluency shaping)在維持期會鼓勵成人口吃個案做下列那一件事?
(A)參加電話 call in 活動
(B)組織親友支持系統
(C)參加自助團體
(D)自我錄音練習
答案:
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統計:
A(7), B(1), C(38), D(9), E(0) #565314
私人筆記 (共 1 筆)
榮保安康
2019/05/14
私人筆記#1449994
未解鎖
在流暢塑型法的維持步驟中,提倡個案可在治...
(共 85 字,隱藏中)
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76 Guitar(2006)發現父母在實施 Lidcombe 方案時,容易發生下列那一種問題? (A)父母未規則性地對流暢口語給予增強 (B)父母對不流暢口語給予太多懲罰 (C)其他家人不願意採用 Lidcombe方案 (D)兒童的不流暢口語太少
#565315
77 行為學派的學前口吃治療,治療師會請父母做下列那一件事? (A)接受心理諮商 (B)記錄口吃頻率 (C)參加會心團體 (D)參加家族治療
#565316
78 在年幼兒童的口吃治療中,誰扮演最重要角色? (A)治療師 (B)教師 (C)父母 (D)手足
#565317
79 治療迅吃兒童時,下列那一項介入策略較容易增加語音清晰度? (A)減少口吃頻率 (B)放慢說話速度 (C)加強語彙量 (D)增加語句長度
#565318
80 在電影「王者之聲」片中,治療師認為口吃治療成功的因素,很大的部分歸因於以下那一項? (A)個案積極投入 (B)新聞媒體支持 (C)克服心理創傷 (D)父母接納個案口吃
#565319
1 兒童使用眼神及動作告訴媽媽要玩具,是使用何種溝通方式? (A)副語言(paralinguistic) (B)後設語言(metalinguistic) (C)非語言(nonlinguistic) (D)超語段(suprasegmental)
#565320
2 Austin(1962)的語言行為(Speech Act)之命題行為(propositional acts)為說話者的: (A) 非表意行為(illocutionary acts) (B)遂行行為(perlocutionary acts) (C)談論的內容(content of utterances) (D)說出句子的行為(utterance acts)
#565321
3 下列那一個情況適合歸入為語言的形式(language form)? (A) 華文的句子組成規則 (B)字義的約定俗成 (C)正式場合的語言使用規則 (D)社會用語的規定
#565322
4 在語言初評報告中,語言治療提到兒童語言的優勢與劣勢,是何種語言障礙方法? (A)行為方法(behavioral approach) (B)語用方法(pragmatic approach) (C)病原分類方法(etiological-categorical approach) (D)描述性發展方法(descriptive-development approach)
#565323
5 語意的最小單位為: (A)音位 (B)同音位 (C)詞 (D)音段
#565324
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