75.以獲得參考架構訓練學生在學校中寫字之有效方案，不包括下列何者？
(A)重複練習寫字
(B)給予充足的回饋和增強
(C)多提供寫字之機會
(D)用黏土訓練手指的捏力

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統計： A(24), B(16), C(9), D(309), E(0) #342932

詳解 (共 1 筆)

#4860914

獲得參考架構中的五項假設：

1.內在精神面向與環境塑造的行為無關。

2.治療師無條件接納孩童而不評論。

3.孩童的能力可影響環境、對環境有所作為的信念是來自技巧學習。

4.技巧就是技巧，沒有哪個特別重要，不必依照發展順序。

5.勤能補拙，若要獲得技巧需要不斷地練習。


資料來源：

兒童職能治療參考架構第三版 p.471


(A)符合第五點

(B)獲得參考架構強調各種增強法（正、負增強、替代增強等）

(C)符合第三、第五點

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