78. 芳美老師想要讓三年級學生學會「虎克定律」，如果根據布魯納認知論的觀點，她要怎麼做？
(A)別緊張！等升上高年級再說
(B)沒問題！只要多舉例子，以增進其理解力
(C)沒問題！先教會彈性原理，再教虎克定律
(D)沒問題！只要用兒童能了解的方式來教虎克定律就可以了！

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統計： A(41), B(235), C(490), D(2906), E(0) #95030

詳解 (共 4 筆)

#190720
Bruner認為，任何知識的傳授，只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理，都可以達到教學的良好效果。
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#692797
布魯納：加速預備度~~   
皮亞傑：自然預備度~~
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#1488650
「兒童」學習心理 一 Bruner → B「runer」 → runner 跑者。。。 ~~自編故事~~ 接著，布魯納 又談到，只要「兒童」達到此階段的認知標準，他們就像「runner 跑者」般地迅速挑戰下一個階段。
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#66587
Why？
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